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　　我在快要入睡的時候，突然想起代課老師。
　　學校為了讓我們這些莘莘學子能有個好的前程。就在大家放開懷抱，欣賞大地，無目的、無壓力的時候，把我們召回了充滿壓力的教室。
　　大家盡管不愿意在假期時還要面對枯燥無味的課本，但還是回來了。學校雖然正常地上課，可有些科目如今還沒課本。我們這些學生難免有些抱怨。有的說：“如果教材具備不全，就不應(yīng)該這么早就開課?！?
　　我想全校數(shù)我班最為特殊了吧！開課已有一個星期之久，班主任依然末現(xiàn)身。大家并不對班主任長什么樣感興趣，而是教哪科。差不多點完了手指頭，只有――語文老師――未曾出現(xiàn)過。大家笑得快合不籠嘴。
　　在上一年里，擔任我班的班主任也是語文老師。說起我這位班主任。誰都會說他“好”。他在事情上很民主，在我們犯錯的時候，很少見他嚴重懲罰我們。有時一笑帶過，大家也不會畏懼他。當他來上課的時候，大家便是隨便。不是在聽歌、睡覺、學別科目……大家也慢慢的“喜歡”上語文課。
　　這星期的語文課，大多數(shù)同學以自習方式學習。有些同學早就逃之夭夭，連足跡也不留下。
　　在上課的第二個星期，也就是有語文老師出現(xiàn)的一個星期。對我們班同學來說，也是很有意義的星期。
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