有時候真的太累了，學(xué)校的生活暫時結(jié)束了，但郁悶的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有平息，還是那樣的張皇，在快樂前還是會久久地的徘徊，不敢放心去樂，沒有了樂的理由，也生不出樂的種子，學(xué)校要我去考，考不上，樂就沒法來。那是一道高高的屏障阻礙快樂的風(fēng)吹過那孤寂的盡頭。
差了那一點，失去的是那海洋般的快樂，痛苦也會想病毒一樣感染身體的每一個細(xì)胞。窗外的雨始終會停，陽光也最終會逃出那漫天的荊棘，像一只重鳥親吻那自由的風(fēng)，撫摸那寂寞的云。
天是唯一把世界藍(lán)色都用光的地方，只用那天，才能把這自由的藍(lán)色用的淋漓。我只要能心無雜念地去看，就能領(lǐng)略那廣袤的自由，沒有但是。我無法看，無法看那漫天的藍(lán)，連荊棘也無法讓我觸摸，觸摸不到，我也就沒有機會去看，看那自由的風(fēng)，快樂的云，也無法讓如絲綢般的陽光滑落到我的掌心。希望的曾經(jīng)擁有也未曾擁有，希望那絕妙的了斷也沒有了斷般了斷。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
不會水，但沒有選擇掙扎，讓那消沉漫過那心里的堤壩。感覺寒冷，但沒有嘗試燃起那希望的火柴。沒有快樂，但也沒有拿起發(fā)掘快樂的鐵鏟。
那小孩，是天空千百次放逐，又千百次召回的孩子，在窗外，霫霫落下。
希望那希望快樂的心，能跟隨那小孩回到天上……
然后化作那愉快的線條，裝飾我那空白的畫?；髂强鞓返奈璋?，與痛苦跳芭蕾。
作文點評：主旨深化欠妥，觀點不明確 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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