陽(yáng)光，雨水，濃如顏料；夜色，月影，淡似墨跡。稍縱即逝的時(shí)光勾勒著人世間的繁華與冷凄。靈感倏至，萬(wàn)物復(fù)蘇，雪過(guò)無(wú)痕。于是，一種永恒的東西被畫(huà)筆輕輕畫(huà)了出來(lái)，走到陽(yáng)光底下，抬頭仰望，原來(lái)，我們都站在充滿陽(yáng)光的季節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)上流行過(guò)一篇《70后叫板90后》的文章，這不禁讓我開(kāi)始思考，我們90后的孩子們?cè)趺戳?？我們頹廢，滿腦子黑暗嗎？我們正值天真爛漫的季節(jié)，卻將內(nèi)心的陽(yáng)光封閉，乃至于發(fā)霉。那一年，不再有饑餓，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有哭泣；這一年，有溫飽，有和平，有歡笑。可為何，我們卻離開(kāi)了太陽(yáng)？
不同的青春，采用童話寓言的方式向人們講述著人們對(duì)待青春的不同態(tài)度。
每個(gè)人在出生的時(shí)候，時(shí)光老人都會(huì)送他一個(gè)名為“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就越長(zhǎng)。一天，時(shí)光老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的少年垂頭喪氣，無(wú)精打采，但一個(gè)六十歲的老人卻生氣勃勃，眼開(kāi)眉展。時(shí)光老人覺(jué)得很奇怪，便打開(kāi)了兩個(gè)人的盒子，他發(fā)現(xiàn)六十歲老人盒子里裝的是：寬容、理解、樂(lè)觀、自信。而十六歲少年里面裝的卻是：自私，嫉妒，悲觀，自卑…… 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
青春是一個(gè)永恒的話題，但我們對(duì)待青春的方式卻是各不相同。90后的我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們不應(yīng)如此陰暗。我們一直都應(yīng)在陽(yáng)光的季節(jié)。
或許畢業(yè)之前的成長(zhǎng)里有著苦澀，疼痛與快樂(lè)，然而他們終于像時(shí)光里的輕煙一般，從容淡去。至于記住與否，那已無(wú)關(guān)緊要。因?yàn)橛行〇|西在我們的生命中，如同風(fēng)穿過(guò)青山，燕飛過(guò)屋檐，只要有過(guò)，便足矣。
時(shí)光飛逝無(wú)聲，歲月悠悠無(wú)痕。前方的路被茫茫大霧所籠罩，看不到未來(lái)的我們，像無(wú)根之葉，不知?dú)w路在何處。青春，它本就如朝氣蓬勃的初陽(yáng)。盡情拋灑屬于我們的每一縷陽(yáng)光。
還是喜歡毛主席的一句詩(shī)詞：“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！弊鳛?0后，我們沒(méi)有理由自卑，更沒(méi)有理由不自信。
花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)。雖然沒(méi)有結(jié)果，但它享受過(guò)汗水和青春。不必惋惜逝去的流年，它們終會(huì)換回春暖花開(kāi)。
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青春活潑的心，絕不做悲哀的滯留。心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便應(yīng)該風(fēng)雨兼程，勿言放棄。
少年，需要有朝氣，需要有蓬勃向上的精神，需要好好的去體會(huì)這青春的韻味。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)節(jié)。這個(gè)季節(jié)，是我們站在陽(yáng)光底下開(kāi)懷大笑的時(shí)節(jié)。莫使悲傷占據(jù)了你的心臟。
我們都在陽(yáng)光的季節(jié)里，陽(yáng)光下的我們，是那樣的溫暖。90后的我們，不會(huì)輸！
作文點(diǎn)評(píng)：本文針對(duì)人們的誤解為90后正名，態(tài)度懇切，語(yǔ)言從容，委婉地否定了90后的缺點(diǎn)，寫(xiě)出了90后的主要方面和主流的特點(diǎn)——在陽(yáng)光的季節(jié)里，開(kāi)懷大笑，散發(fā)著溫暖的氣息。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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