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　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？
　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
　　——引子
　　不知從什么時候起，憂傷找到了我們這群孩子，或者說，是找到了我。盡管說我現(xiàn)在每天笑到笑抽為止，但心中總有揮之不去的憂傷，似乎是“越長越孤獨”？
　　初中三年，不知在干些什么，每天渾渾噩噩，結(jié)果就混上了高一，才發(fā)現(xiàn)以前有那么多的沒有抓住，是啊，沒有抓住，可是……
　　接到過一位故友的電話，可電話的兩端，我們卻不知該說些什么，一陣沉默過后，傻笑幾聲，匆匆掛斷了電話。
　　曾幾何時，與媽媽已沒有了往日的親密；故友重逢，根本就沒有想象中的開心，大家好像是在煙霧中相遇——彼此看不見對方的臉龐，只聽見對方在遠處傳來的聲音，只在腦海中留下了一個清晰的印跡或輪廓，僅此而已。

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　　一切都無聲無息的變化著，卻有變得太快，讓我招架不住，措不及防，一切變化都讓我接受不了。
　　而現(xiàn)在，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，讓人想起了朱自清的《匆匆》。覺得大家都變了。一道道數(shù)理化，一次次考試，讓我第一次發(fā)現(xiàn)自己在面對這一切時是這么的蒼白無力。
　　班里大家學(xué)習(xí)的背影，讓我想起了那個總被校長點名的批評，但沒有一點壓抑的三一班。但是一切都結(jié)束了，在也回不來了，在也回不來了……
　　是啊，在也回不來了，一切都遠去了，像天邊的浮云。但是，似乎一切仍在有條不紊的進行著；學(xué)，必須上；飯，必須吃；覺，還要睡；夢想，還要繼續(xù)夢；而憂傷，還要繼續(xù)憂傷……
　　繼續(xù)憂傷。
　　但是，為什么？記得《功夫熊貓》里老烏龜說過的一句話：“過去的，已經(jīng)過去；將來的，還沒有來到；當下是上蒼的贈禮，我們唯一可以把握的只有當下。”所以，為什么這么憂傷？我一次次問著自己，盡管此時，一切都是那么地?zé)o力——憂傷的時候。 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
　　罷了，罷了，對吧？過去了，一切都像干枯的葉子，就算你呵護地如何小心，風(fēng)過，破碎，然后一切無痕，對吧？所以，應(yīng)該是時候拾起它了?！笆捌饝n傷吧！”對自己說，這似乎是我唯一可以做的了。
　　忘了吧，忘了過去，重新開始。
　　……

作文點評：主旨深化欠妥，思想不夠積極向上 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。