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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二議論文《誰(shuí)該對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)任》

高二議論文《誰(shuí)該對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)任》


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  責(zé)任,到底是對(duì)過(guò)去的懺悔還是對(duì)未來(lái)的承諾?我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問(wèn),一次訪日的參觀終于讓我找到了答案。?
  那是在我初二的時(shí)候,由于一些繪畫(huà)作品被送往日本參加比賽,我也就隨之去了日本廣島,在那里作了一次簡(jiǎn)短的訪問(wèn)。?
  行程的最后一天,我去了和平紀(jì)念館,也許那天正好是紀(jì)念原子彈爆炸60周年的日子,館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片,被煙熏焦的肢體,被熱浪燙白的皮膚,一陣陣讓人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀,卻不曾提到導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的真正的兇手是誰(shuí)。?
  走遍整個(gè)紀(jì)念館,我沒(méi)有看到一點(diǎn)對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述。我不禁要問(wèn):雖然沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)自己的國(guó)家罪有應(yīng)得,但是“誰(shuí)使自己的國(guó)土被毀,誰(shuí)又該對(duì)當(dāng)年的事情負(fù)責(zé)任?”可是,為什么連一點(diǎn)懺悔都沒(méi)有?從他們的展覽中不難看出,日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。廣島有7萬(wàn)人死亡,可是中國(guó)大地上又何止數(shù)十、數(shù)百倍的7萬(wàn)人被皮靴、炮火所踐踏。恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒(méi)有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。?

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn


  那么我們呢?面對(duì)這個(gè)悲劇的民族,我們應(yīng)該做些什么呢?對(duì)于我們,不是對(duì)過(guò)去的仇恨,不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任,我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼?,去討還曾有的血債,而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)韌的工作態(tài)度,強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心去建筑一個(gè)抵御外來(lái)侵略的城墻,而不必再去建造一個(gè)記恨館。?
  我可以回答那個(gè)疑問(wèn),對(duì)于那些給中國(guó)帶來(lái)災(zāi)難的侵略者,“責(zé)任”該是對(duì)過(guò)去的懺悔,告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對(duì)于我們新一代的祖國(guó)建設(shè)者,“責(zé)任”該是對(duì)未來(lái)的承諾,挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān),發(fā)展生產(chǎn)力,加快改革開(kāi)放的步伐,努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造新成績(jī),使那些妄圖稱(chēng)霸的國(guó)家再也沒(méi)有可乘之機(jī),使我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),這個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的國(guó)家永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢輝煌地屹立在世界的東方!?

作文點(diǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)不合理,論證缺乏層次條理,論述語(yǔ)言無(wú)感染力,論述不深刻 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。 學(xué)語(yǔ)文,就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn

  • T添加時(shí)間:2024-08-17;更新時(shí)間:2025-08-27
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