鎮(zhèn)上有位手藝高超的拆分，姓張，今年四十多歲了。大家都叫他張師傅。他衣著簡樸，額上有了些皺紋；臉色略黃，像抹了層蠟；一頭有點(diǎn)凌亂的黑發(fā)上人看見幾縷白發(fā)。張師傅還喜歡抽煙，總在嘴里叼根煙。
張師傅有個(gè)讀高二的兒子。兒子不喜歡學(xué)習(xí)，不愿意好好讀書，對生活的態(tài)度總是放蕩不羈，經(jīng)常抱怨現(xiàn)實(shí)的不公。
有一天，張師傅把兒子叫到跟前。
“兒子，爸爸給你講段故事?！?
“不要了，爸。這有什么意思？再說您會(huì)講故事嘛？”
“你先聽完再下結(jié)論。”張似乎與其緩和地說。
兒子無奈之下答應(yīng)了。
“以前我剛開店地時(shí)候，店里有條再普通不過、很便宜的裙子。你也知道我喜歡抽煙，”而且那時(shí)候的我做事有點(diǎn)馬虎。”
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“爸，你說這些是什么阿？一會(huì)兒裙子，一會(huì)兒抽煙，一會(huì)兒又馬虎。好像沒什么聯(lián)系吧？”兒子打斷道。
張師傅有些尷尬，心想：我不也是不太會(huì)講嘛。不過他沒有回答，繼續(xù)他的故事。
“有一次我在店里整理衣物。當(dāng)時(shí)正抽著煙呢，一不小心把煙灰掉到裙子上呢，嗯……就是剛才我說的那條裙子。裙子上立馬被燙開個(gè)窟窿，這個(gè)窟窿不能修補(bǔ)了。我想也沒有什么大損失，就把這條裙子扔了?！?
“不是吧，爸。這也叫故事？這故事，用老師評(píng)論作文的話說，就是沒有深刻的思想內(nèi)涵。”
“嘿，小鬼，我還沒有講完呢，別忙著下結(jié)論?！?
“后來又有一次，有一條十分貴重、精美的裙子，我在整理衣物時(shí)……”
“不會(huì)是‘歷史重演’吧”兒子接過話。
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“嗯，可以這么說了。這條裙子邊被燙了個(gè)洞后，我十分懊悔。可就這么把這裙子扔了又真是實(shí)在可惜。于是我想了個(gè)辦法補(bǔ)救，在裙子邊都開些窟窿，再再窟窿的周圍修上金邊。結(jié)果，這條裙子反而更受歡迎了。
我不是想要告訴你要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。對于遇到這種情況，如果換作是你，處理這兩件裙子的方法也會(huì)是這樣吧？
那為什么同樣是裙子，待遇卻截然不同呢？
我想，這關(guān)鍵在于裙子不同的價(jià)值啊。兒子，人不就像裙子，抱怨那么多有什么用？你得讓自己有更高的價(jià)值?！?
兒子沒有說話，似乎想到了什么。
作文點(diǎn)評(píng)：本篇小說，敘述了裁縫師傅對于兩條裙子的不同的處理方式，告給兒子一個(gè)道理“處理的方式關(guān)鍵在于裙子不同的價(jià)值。人不就像裙子，抱怨那么多有什么用？你得讓自己有更高的價(jià)值?！? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
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