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易優(yōu)作文網(wǎng)——(作文)墨染花韻

(作文)墨染花韻


駱琪   (臨沂市第一中學(xué)?)
2024-12-14

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全文2000字

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  那夢,那路。路在延伸,路在行走。那靜潔的不染,佇立于此。分不清前方會(huì)有何物,但只要筆直前行,就那墨染的花韻?!}記
  一滴墨色滴落于宣紙,暈染。那世世的浮沉也沉淀于此。那為菊的百花凋零我獨(dú)開,此是蓮的出淤泥而不染,亦是梅的孤傲與獨(dú)寒。一縷墨韻,染遍了那高傲。長歌若雪。
  菊
  鐘情于那淡然的菊。
  它在深秋綻放,百花不敵其韻,百濃不足其淡。它的淡然,是不染于塵世的仙,是那一刻舒張的傲骨。連未來也沒了顏色。
  他,自嘲以無世;他,淡笑看云煙;他,清苦求自樂。他的路,荊棘滿布,他的心,淡若浮世。他原也立志千古流芳于世,愿做人之豪杰。命運(yùn),卻一再與他開著玩笑,他也唯恐蒼天有欺。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來易優(yōu)悅讀
  那菊,清淡而飄揚(yáng)的香,是不足為世的奇。它于淡然中舒展了花葉,不畏艱苦,自成一人。他,便為五柳。
  他不為五斗米折腰,他在路上,翻轉(zhuǎn)著年輪。他隱居于山,最愛以菊。"菊,花之隱逸者也。"他的菊,清雅淡泊,如他,不圖牡丹。他于天上,淡泊明志,愿寧靜者長存。那飄忽的桃花源,是他以寄望,那風(fēng)與月下的菊與酒,是他以瀟灑。白云蒼狗,他以濃墨淡菊施以粉飾,望太平,望征途,望出路。
  它不與牡丹爭艷,從塵世中挺拔,它可以獨(dú)留一片暗香。
  他于桃花源的彌漫之中踱步,吟唱連淚也不及的歌謠,他未絕望,他從未絕望。因?yàn)樗靼滋鞜o絕人之路,因?yàn)樗罒o論如何都會(huì)有一片寧靜淡泊之地于他心中等待。他笑啊,田園將蕪,胡不歸?歸去來兮!他說,秋菊有佳色,裛露掇其英。又何泛此忘憂物,遠(yuǎn)我遺世情啊,他啊,為何在桃花源里長嘆于世呢。

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  那是菊啊,那不與塵世染指的菊,在墨與紙的交鋒中,淡然如歌,隱匿如畫。
  于是,我獨(dú)自開來。
  蓮
  蓮,出污泥而不染。
  他有著一身錚錚鐵骨,他,孤獨(dú)棄于世,他是半個(gè)盛唐,他是一朵青蓮。他不甘世俗,不甘污泥,他挺拔而出,他于盛唐亭亭凈植。
  它出自泥,卻如此之亭亭凈植,墨猶染花韻,它不沾染塵世的點(diǎn)滴似,佇立于那似乎遙遠(yuǎn)的東方,那墨韻之中。
  他似孤獨(dú),他月下獨(dú)酌,他舉杯邀了明月,卻何奈對(duì)影成了三人。醒時(shí)同交歡,醉后各分散是屬于他的離愁,他是一朵蓮,他是一輪月,蓮月相映,織就了他那屬于未來的夢。
  如何似它?它是一種清淡的美,無與倫比的不染。它似乎只能出自那清冷的一縷墨韻。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。
  他自詡青蓮居士,自嘲白發(fā)三千丈,誰又能理解他的淚,他的自嘲,他的明月?只筆一揮,倒了那樽酒,灑于紙,卻不染。如他,他的未來,不染塵,不染淚,似生來如此豪邁。他一株蓮,中通外直。醉了酒,他揮筆,就如此。句句啼血,句句哀切。他生于酒,死于酒,誰聽不見他的哀傷?他是一朵無與倫比的青蓮,在雙眼迷離中迷失了未來的顏色。
  那一縷粉色的暈染,那如雪般的純凈,那不染于塵的身姿。它為花之君子,亦是花之不染。
  他舉杯啊,望歲月能成全,能給予他一笑,一淚,半扇悠涼。他的未來是被夢編織的,他的雄心,他的傲然,是那沉厚的綻開。他讓高力士與其脫靴,他讓貴妃為其研墨。墨點(diǎn)飛濺,染出了一株自傲的蓮,染出了一雙渴望的手。他的染,染青蓮,染太白。我自成仙。那路,是否也被殘酷吞噬?他繡口一吐,便成半個(gè)盛唐。

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  它在月下輕盈搖曳,起舞,長身玉立。
  于是,我不染于塵。
  梅
  梅天生有一種孤高與傲寒。
  她嬌艷,她傲寒,她獨(dú)開;她濺淚,她柔弱,她無助。花自飄零水自流,她說她會(huì)好好易安。荷已殘香已銷,誰人能把她眉舒?纏繞了心頭。她的未來本應(yīng)多彩,再回首,卻是國破家亡夫病逝,只留她一人冷冷清清獨(dú)自輪回光景。
  那明艷的紅,那獨(dú)來的香,是它的證明。它是那歲寒之花,雖歷盡磨難,卻抵不住它開放那如火的熱情。
  她是大宋的一剪梅,卻掩不住紅艷之下的點(diǎn)點(diǎn)淚痕。曾經(jīng),被那一卷席湮滅去了,未來,路卻還很長。她要傲寒獨(dú)開,哪怕只能借酒消愁,卻無奈酒醒愁更愁。她妄想過云中誰寄錦書來,卻無果。舉墨成了春秋,染指太過美好的未來。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  她是一朵紅梅,她是一滴悲淚,她是命運(yùn)開的玩笑,一個(gè)注定的孤寂。但她是一朵梅,遙知不是雪,為有那暗香來。
  紅藕香殘玉簟秋,她于月滿西樓時(shí),如歌,如泣。她要易安,她便是易安。
  它是雪中那無法比擬的一抹明艷,一抹熾熱的心情。即使它的身邊全是冰冷,它也會(huì)熾熱依然。
  那是梅啊,那是花之傲然,它有那嚴(yán)寒中的一盡春色,熾熱如火。它淺笑于雪。
  于是,我似素梅踏雪。
  蘭
  我要成為那圣潔的蘭。
  似蓮般不染,似菊般高雅,似梅般傲寒。
  我要傲然面對(duì)磨難,我前方的路,還很長。路上的夢與痛也在不斷延伸。世事無常,我從不知下一秒將會(huì)發(fā)生什么,何時(shí),何處,如何,但我要前行。

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  在雨露的呵護(hù)中成長,蘭,必定是君子。當(dāng)它舒緩地伸展著花葉,高挺著身軀,淡香中便透上了傲然。
  我是苞,是芽。我不服輸,要坦然直面,我,是君子。美好的未來,只能靠自己的雙手,一點(diǎn)點(diǎn)染成。我,一株蘭,稚嫩,堅(jiān)強(qiáng)。
  我在風(fēng)雨中逆行,我明白前方是怎樣的狂風(fēng)驟雨,但我也明白,狂風(fēng)過后是彩虹,定會(huì)開出最美好的未來。
  愛它的淡與傲,在風(fēng)中傳來的陣陣清香,如一縷久違的墨韻,在凡世間循回流轉(zhuǎn),帶來不一樣的驚喜。
  它清香,淡然,亭亭玉立。
  白玉似的身軀在夢與淚的交接,我未來的路中搖曳,淺笑,釋放最美麗的傲然與最明亮的未來。
  于是,我好似君子。
  墨,在花韻中舒展,東方古老的吟唱縈繞耳畔。我手捧一卷書,走在來時(shí)路。路在延伸,分不清前方有何物,但只要筆直向前走,就是傲然。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
  我微微挺直了腰身
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