梅開(kāi)時(shí)節(jié)情侶齊，生死無(wú)與共別離。相見(jiàn)卻聞各他嫁，無(wú)奈便留徒相依。
歸途漫漫渡桃花，花不曾有映誰(shuí)家。半卷戀意棄山下，虛嘆寒風(fēng)頰面刮。
路轉(zhuǎn)忽逢一故知，又問(wèn)洞房燭夜時(shí)。心生憐意終不覺(jué)，天涯知己難逢識(shí)。
別伊再別橋樹(shù)暗，蕩波兩岸終不還。度已橋中見(jiàn)橋斷，回眸一笑見(jiàn)層巒。
世酷心寒影亦斜，戀人分手亦天涯。梅開(kāi)時(shí)節(jié)卻見(jiàn)雪，原是半山末梨花。
清風(fēng)一過(guò)潭水淺，潭水淺兮心亦殘。殘缺無(wú)可以愈合，琵琶道邊一輕彈。
彈指歲月如梭走，不覺(jué)人生已盡流。猶記當(dāng)年惜別時(shí)，相思滿襟淚白首。
逍遙一生為自由，枷鎖一生亦到頭。相思何必不相愛(ài)，一生逍遙無(wú)怨愁。
作文點(diǎn)評(píng)：這篇文章表現(xiàn)了作者在詩(shī)歌創(chuàng)作方面的才華，雖然還存在韻律等方面的瑕疵，但是不能否認(rèn)文章的優(yōu)秀。文章層次分明，情感真摯，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言有表現(xiàn)力。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
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