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易優(yōu)作文網(wǎng)——高一散文作文《風(fēng)雨中,強(qiáng)音在回蕩》

高一散文作文《風(fēng)雨中,強(qiáng)音在回蕩》


牛瑤   (蘇州吳江區(qū)盛澤中學(xué))
2024-08-17

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全文1200字


  好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
  野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
  曉看紅濕處,花重錦官城”
  ——題記(杜甫《春夜喜雨》)
  春淡淡,雨溶溶。喜歡看雨,喜歡聽雨滴擊打玻璃窗的聲音;喜歡倚窗而坐看雨點(diǎn)落在玻璃窗上濺出雨花的一瞬;喜歡在雨天觀察自然萬(wàn)物,乃至一花一草。今日,看著院中的花草在雨中接受洗禮,我仿佛看見了屈辱過(guò)后的你,蒸蒸日上,傳揚(yáng)內(nèi)外。
  落雨紛紛——百年前的屈辱
  我倚在窗旁,看著屋外的雨淅淅瀝瀝的下著。雨點(diǎn)無(wú)情地拍打著院中的花草,花草在風(fēng)雨中飄搖。是沉重,還是堅(jiān)定?不經(jīng)意間,我似乎看見了百年前的你。
  一百多年前的那天,為捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土,為捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán),你無(wú)視清政府的“不得釁自我開”的懦弱命令,直面法軍的猛烈進(jìn)攻,臨危不懼地奮起反擊。只是,歷史的必然卻不會(huì)因你孤立無(wú)援的力量而改變。最后,準(zhǔn)備不足、寡不敵眾的你終是不可避免地走向了失敗。腐敗的清政府,在開辦了造船廠和船政學(xué)堂給予你成就與輝煌后,帶給你的只有海師受重創(chuàng)、血流成河和滿目瘡痍。你留給我們的,是千瘡百孔的面容,是沉重,是悲壯。那時(shí)的你,究竟是憑著一股怎樣的勁頭熬過(guò)那段不堪回首的歲月呢?
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  雨越來(lái)越大,花草似乎有些支撐不住了,它們會(huì)倒下么?我不忍心看到這樣的結(jié)局,連想象也是困難的。我慢慢的關(guān)上門窗,任由雨點(diǎn)敲擊屋頂瓦片的聲音在我耳邊跳動(dòng)。
  潤(rùn)物無(wú)聲——變遷中的興起
  漸漸地,雨開始小了,睡意也來(lái)了。睡夢(mèng)中屋頂?shù)囊魳?lè)聲似乎也在減弱,隱約中似乎看見了院中的花草在努力地甩開雨點(diǎn)、舒長(zhǎng)筋骨。
  夢(mèng)中,我看到了,改革開放中的你更加堅(jiān)定了信心,開始勇于探索,大膽實(shí)踐。從此,萬(wàn)噸級(jí)的船舶開始??坑谀愕膽阎?,海西兩岸的交流開始涌現(xiàn)于你的腦海里,對(duì)外開放的步伐開始邁開于你的腳下。你,成功的跨出了扎實(shí)的一步,福建,中國(guó),從此為你而自豪。
  雨后天晴——成長(zhǎng)后的感知
  雨停了,音樂(lè)聲消失于耳際。如果說(shuō),雨后的花兒更加美麗,雨后的小草更加鮮嫩。那么,雨后的你是不是更加堅(jiān)定,更加富強(qiáng)呢?

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  耐不住好奇心,我迫不及待地推開門向屋外走去。我看見了花兒在微微顫動(dòng)著,看見了葉兒帶著雨點(diǎn)更顯蔥郁了。耳畔不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥鳴,鳴聲中興奮高亢,似乎在鳴唱著一首歡快的成長(zhǎng)之歌。
  透過(guò)那溫暖明晃的陽(yáng)光,我看見,那正在奔跑的你,那正在興起的你,那正在努力向前的你。報(bào)紙上,是一條又一條關(guān)于海西建設(shè)與你的消息。電視上,是一則又一則臺(tái)灣與你往來(lái)的新聞。你們的交流漸入正軌,一步一步,愈來(lái)愈近。每一步,都牽動(dòng)著海峽兩岸人民的心。
  “隨風(fēng)潛入夜”,一百年前的你,倚靠著的是腐敗落后、國(guó)力虧空的滿清政府。“曉看紅濕處”,一百年后的你,依靠的是蒸蒸日上、國(guó)力強(qiáng)盛的中華人民共和國(guó),士氣集備威震敵膽。浩蕩的東海,帶給了你激情,經(jīng)濟(jì)的振興帶給了你新的色彩。

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  春淡淡,雨溶溶。讓我們記住這段歷史,讓我們樹立起一種信念——弘船政文化,揚(yáng)海西精神??丛凭碓剖?,聞香飄萬(wàn)里,憶花香淡雅。于是,當(dāng)我們回首時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),曉看紅濕處,花重馬尾港。

作文點(diǎn)評(píng):本文是一篇文化色彩很濃的文化散文。寫景語(yǔ)言優(yōu)美典雅,敘事語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,議論語(yǔ)言慷慨激昂,風(fēng)格多樣的語(yǔ)言為了一個(gè)強(qiáng)音有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),在風(fēng)雨中回蕩。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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