人生如路，需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。
——題記
教學(xué)樓走廊前密布的灌木叢被掘走大半。第一天連根掘起，第二天捆扎運(yùn)走，兩天的時(shí)間里便只剩下幾棵低矮小苗，稀稀拉拉的被人遺忘這。遍地的枯枝敗葉，加上兩個(gè)覆滿泥土的窨井蓋，有種斷井頹垣的蒼涼。
所有人都看見(jiàn)了，偶爾會(huì)看見(jiàn)有人在臺(tái)階上指指點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出一陣唏噓。畢竟是相處了半年的植物們，沒(méi)多少工夫就不在了，難免感傷。
但又是誰(shuí)都知道的，不久以后，這里就會(huì)重新繁榮起來(lái)，會(huì)有更精致的布局出現(xiàn)，驅(qū)走現(xiàn)在的這一片荒涼。
趕走黑暗的最好方式是帶來(lái)光明。
人生如路，需得忍受時(shí)時(shí)孤寂。即便荒涼，也需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。
在這些樹木被大片清空的日子里，一位友人對(duì)我說(shuō)起他家附近山上的古道。那是古時(shí)交通不便時(shí)挑夫出入深山的道路。雖然他對(duì)我說(shuō)起這個(gè)的本意并非如此，但我卻不自覺(jué)地想到，那些在古道上日復(fù)一日年復(fù)一年行走的挑夫們?cè)撊淌芤环N怎樣的孤寂—— 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
漫長(zhǎng)的孤島上，四周只有枝椏縱橫的數(shù)目，視線可及的范圍內(nèi)有且僅有自己一個(gè)人，連看到的景致都是相似的。于是肩上的擔(dān)子也似乎重了起來(lái)——寂寞在這時(shí)趁虛而入。然后唱起了山歌，然后想到了在家中可愛(ài)的孩子們和賢惠的妻子。于是嘹亮的山歌開(kāi)始在群山阻隔中回蕩，于是饒有趣味的看著四周的樹木緩緩向后退去——似乎是被自己喝退一般。在這一刻艱苦的工作也不在那么難以忍受了。
這是我所能想象到的那種日子。
人總是要有點(diǎn)自欺欺人的能力，至少可以在艱難的日子里總保有一份難得的樂(lè)觀，可以學(xué)會(huì)在黑暗中找尋光明的影子。才不會(huì)在那些苦難的時(shí)刻被擊倒。
戲如人生，人生如戲。
人生這場(chǎng)大戲，擁有無(wú)法計(jì)算的場(chǎng)次，連續(xù)出演至生命終結(jié)。
不管這出戲中是喜是悲，不管你是出演什么角色，都無(wú)法選擇。一開(kāi)始就注定好的，演員是沒(méi)有決定的權(quán)利的。唯一可以選擇的是是否用心表演。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
那些冷清的日子里，就自己為自己喝彩，自己為自己鼓掌——總要有什么來(lái)作為繼續(xù)下去的動(dòng)力。
人需要堅(jiān)強(qiáng)。
奇跡不會(huì)被自己創(chuàng)造，但擁有堅(jiān)強(qiáng)可以令你堅(jiān)持到奇跡出現(xiàn)。
在那些荒涼的日子里，努力守住心底的繁華，終有一天你會(huì)看到，那獨(dú)屬于你的旖旎風(fēng)景。
尾聲：那片被重新修整的草坪，現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校的努力下開(kāi)始改頭換面，如今已有了一個(gè)花壇的原型。我們有理由相信，這一片地方會(huì)成為我們學(xué)校的另一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí)我們也有理由相信，那些原本會(huì)被我們忽視的人，在未來(lái)也會(huì)成為無(wú)法遮蓋的耀眼的光芒
作文點(diǎn)評(píng)：本篇抒情散文，立意淺顯而耐人尋味“人生如路，需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)”。層次分明，詳略得當(dāng)。從“趕走黑暗的最好方式是帶來(lái)光明?！睂懫?，再寫“古道上日復(fù)一日年復(fù)一年行走的挑夫們”后寫尾聲“那片被重新修整的草坪”。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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