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　　古人云：“知錯能改，善莫大焉”，知道犯錯，就能改正，就是最好的事了。可是，現(xiàn)實生活中真的是這樣嗎？
　　有些事，真的是只要改正，就是最好的事嗎？如果，殺了人的殺人犯，認識到了自己的錯誤，就可以釋放嗎？無論是過去還是現(xiàn)在對于這件事都是不允許的，因為法律中有所規(guī)定。但是，我們真的或許不應(yīng)該去同情那些屢次犯錯的人，正如“可憐之人必有可恨之處”，因為有了可恨才有了可憐，我們應(yīng)該怎麼正確對待呢？
　　負荊請罪里的藺相如是一個胸襟寬闊的人，他對于廉頗的一舉一動絲毫沒有放在心上，直到廉頗負荊請罪，他也是微笑著面對廉頗，那種對待犯錯的人的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)，也就是知錯能改，善莫（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）大焉。只要我們犯的小錯誤，能得到原諒，也是一件好事，不是麼？ 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
　　“知錯能改，善莫大焉”是一種心態(tài)，可憐之人必有可恨之處，也是一種感覺，所以，應(yīng)該適當(dāng)選擇應(yīng)該如何面對現(xiàn)實。
　　記得，那天，我和同學(xué)一起去朋友家，在車站遇見了一起令人費解的事。
　　我在車站的站牌下，拿著兩個手機，和同學(xué)聊天，忽然過來一個小男孩，“啪”的一聲，按在了我的手上，嘴里說：“把這手機給我吧！”我愣了一下，沒太在意。就說：“不是我的！”他說給我玩一會游戲我笑笑說：“你叫姐姐，我給你玩?！彼芄缘慕辛艘痪?，就奪過手機，自己玩，然后就不肯松手。車來了，我們要走，可是他還不肯放手中的手機。我一把拿了過來，就說，這孩子怎末可以這樣。他卻絲毫沒有譴責(zé)，而是對我們大吼，說出那些不是作為小學(xué)生口中的話。我潛意識的去接近他，想要開導(dǎo)他，不幸的是，他又說我，旁邊的人看著我們，我低下了頭，的確，自己有些過分，不過，面對這麼一個孩子，我無語了。只是靜靜的和朋友聊天了，不再理會?？蓱z之人，真的有可恨之處，但是對于這個小學(xué)的孩子，我是可憐他，還是恨他呢？ 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
　　面對不一樣的事，不一樣的人，真的有不一樣的結(jié)果。無論是知錯能改，善莫大焉。還是，可憐之人必有可恨之處，都需要我們認真對待錯誤，沿著正確的軌道走向成功。
　　北京市昌平區(qū)第三中學(xué)高一：5417
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