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一路走來(lái)


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全文1000字


  掐指一算,離家已約一年,來(lái)到石大已約一年……
  說(shuō)實(shí)話,我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒(méi)來(lái)石大之前,我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過(guò)的土地上根植下我對(duì)于大學(xué)的種種臆想。
  自幼,我便是個(gè)喜歡安定、懼怕奔波的人,雖對(duì)大學(xué)心有所往,然(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力,就來(lái)易優(yōu)作文)身體總歸仍留在原處,不愿承受那沒(méi)有必要的顛簸,費(fèi)盡心思去貼近那心中所往之所。因?yàn)橛谖?:大學(xué)更多的是一種精神,而非物化的高樓大院。
  依稀記得,在小城生活的那些日子里,我總手捧一本書,坐在暖暖陽(yáng)光下,安靜地閱讀。在這日復(fù)一日的不斷閱讀中,章太炎、梁?jiǎn)⒊?、王國(guó)維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來(lái)。雖說(shuō)只能是以觀眾的身份,坐在臺(tái)下靜靜旁觀,永遠(yuǎn)不會(huì)有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能,但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中,我感受到了在現(xiàn)實(shí)中早已遠(yuǎn)去的魏晉風(fēng)度,感受到了雖不遙遠(yuǎn)但已蕩然無(wú)存的五四精神,感受到了在那個(gè)廣開風(fēng)氣的年代,他們的大師氣象,也感受到了存在于精神世界的大學(xué)。

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  陳寅恪曾送給清華學(xué)生一副對(duì)聯(lián)“南海圣人再傳弟子,大清皇帝同學(xué)少年”以示他們得天獨(dú)厚的求學(xué)環(huán)境。我自謂難有他們的際遇,但一直以來(lái),我對(duì)他們的羨慕都只是淡淡的。因?yàn)?,我在石大的日子,也總能聆聽到大師們的教誨……
  在石大的這些日子里,梁任公先生教會(huì)了我要有“不惜以昨日之我,難今日之我”的決絕,李叔同先生教了會(huì)我要有“有才而性緩斯為大才,有智而氣和斯為大智”的和善,蔡元培先生教會(huì)了我要有“多歧為貴”的包容,黃侃教會(huì)了我要有“五十之前不著書”的厚積……
  在此,一言兩語(yǔ),實(shí)難道明,只得管中窺豹,擇中國(guó)近代知識(shí)分子中的代表人物適之先生細(xì)說(shuō)一二。
  記得那是楊久香老師給我上的第一節(jié)《管理學(xué)》課。
  在課上,她先是給我們介紹了一大堆《管理學(xué)》的經(jīng)典書籍,其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經(jīng)久不息。我在下面自是聽得頭暈?zāi)垦?、不知所云,只顧著以“奮筆疾書”的狀態(tài)先行記下。
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  終于,她停止了她的漫無(wú)邊際的介紹。我們也都松了口氣,等待著“柳暗花明又一村”的到來(lái)。誰(shuí)知天不遂人愿,等來(lái)的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片,示意我們看。我將目光投去,只見幻燈片上一大串諸如:企業(yè)危機(jī)管理、通用與海爾文化戰(zhàn)略研究、麥當(dāng)勞與肯德基經(jīng)營(yíng)模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺(tái)亮相。其猥瑣面孔,完全不亞于民國(guó)時(shí)期粉墨登場(chǎng)的政客丑陋姿態(tài),直直地叫人生出厭惡來(lái)。老師不緩不慢地說(shuō)到:“下面請(qǐng)同學(xué)們自由選擇,進(jìn)行分組,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做成PPT,并當(dāng)場(chǎng)講解,完成課題。”
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《一路走來(lái)》添加時(shí)間:2024-12-15;更新時(shí)間:2025-06-16


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