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　　我還記得，廣播蔓延著的戀曲1990、朋友、童年，冗長（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）年代里隨青春滋生的點(diǎn)點(diǎn)星波。那時(shí)的我們，總是踩在跑道的管子上，伸手徜徉，擁抱熱烈的陽光。香樟樹散發(fā)著它特有的味道，與其他花花草草一起，組成是學(xué)校的味道。
　　午飯過后的校園，總是有種生的氣息，將麻木的四肢曝曬在太陽下，讓骨里的寒氣升騰，化作一羽翎，消失不見。但我也常常感傷，因?yàn)橐磺愕谋嘲?。
　　一九九五年，我們?cè)跈C(jī)場的車站，
　　你借我，我不想歸還，
　　那個(gè)背包載滿紀(jì)念品和患難，
　　還有摩擦留下的圖案，
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　　舊時(shí)，是因?yàn)榍{(diào)。那時(shí)帶著少年時(shí)期的彷徨與熱忱，文藝地懷古傷今，讀出了辛酸的味道。但這僅僅是憂傷的明媚，我們逛著一圈一圈的操場，談?wù)撝鵁o厘頭的種種，鈴聲總是穿過樹葉的罅隙，影影綽綽的提醒著時(shí)間的流逝。

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　　現(xiàn)在的我，卻在記憶里，頹廢。
　　因?yàn)榭偸怯浀?，因?yàn)椴簧岱艞?，因?yàn)橐恢?，不肯向前走。
　　因?yàn)閼涯钅莻€(gè)文藝的女子。
　　她會(huì)說，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像冬天，仿佛在火爐邊摸到了雪。
　　因?yàn)?，她也送了我一個(gè)背包。
　　我背著它，走過另一片香樟樹蔭，欣賞另一段風(fēng)景。
　　記憶里朦朧的影子，我們?cè)鵁o話不說，伸手在走廊試圖接起因風(fēng)而起的櫻花花瓣。陽光很刺眼，虛幻流年，我睜不開眼。
　　它承載著厚實(shí)的書本，也負(fù)擔(dān)了我日積月累下來的碎碎念，假若時(shí)光可以倒退，那么，不長大其實(shí)也是一件樂事。
　　越來越飄渺了，我所剩的殘念拼湊出來的身形，也開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。我把背包帶抓得很緊，用盡全身的力氣。

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　　她是否在另一片樹蔭下過得很好，她是否還帶著天真無邪。爛漫的笑呢？
　　人們總是這樣，因?yàn)榄h(huán)境不同，在適應(yīng)的同時(shí)，開始慢慢的遺忘。
　　你的背包對(duì)我嚴(yán)重的審判，
　　借了東西為什么不還？
　　高一:somnus____矽
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