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易優(yōu)作文網(wǎng)——青花·古風(fēng)·戀——聽(tīng)《青花瓷》有感而發(fā)

青花·古風(fēng)·戀——聽(tīng)《青花瓷》有感而發(fā)


劉嘉瑞   (赤峰市第二中學(xué)?)
2024-12-15

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全文900字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  這是一首當(dāng)代人唱給古典美人的戀歌,也可以說(shuō)是當(dāng)代人追尋古典的愛(ài)情。
  ——題記
  詞中的青花瓷是一個(gè)道具,或者說(shuō)是一個(gè)緣起。通過(guò)這個(gè)具有千年滄桑感的道具,引起了抒情主人公對(duì)千年前古典美人生活的自然環(huán)境和人文環(huán)境的追尋和緬懷,就這樣跨越千年時(shí)空,成就了一場(chǎng)具有古典文化內(nèi)涵的愛(ài)情戲。
  故事大約發(fā)生在雨打芭蕉的江南小鎮(zhèn),在門環(huán)惹銅綠,重門掩黃昏的時(shí)候,冉冉檀香透過(guò)朱紅色的窗,嫻靜的美人初妝后,等著她的心上人。
  有位佳人,在水一方。就在天青色等煙雨,炊煙裊裊升起的時(shí)候,男主人公隔江千萬(wàn)里,也在等這和佳人約會(huì)。
  然后,就是美麗的結(jié)局:如傳世的青花瓷自顧自美麗,你眼帶笑意。
  相思,約會(huì),阻隔,團(tuán)圓,美好的結(jié)局。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  這是我第一次聽(tīng)到旋律時(shí),腦海中不知不覺(jué)浮想聯(lián)翩出的意象,不知不覺(jué)就為它想了一個(gè)美麗的結(jié)局。以至于這三年一旦聽(tīng)到這個(gè)旋律,這個(gè)景象就自動(dòng)浮現(xiàn),揮之不去……
  當(dāng)三年后,也就是現(xiàn)在。這首歌也不如三年前流行了,就在我將忘記曾有那么一首帶給過(guò)我無(wú)限美好與悸動(dòng)的歌時(shí),它有一次偶然的與我在江南古鎮(zhèn)的茶館里邂逅了……
  雖然沒(méi)有故事中的天青色等煙雨,炊煙裊裊升起的景象,但也是有著濃郁的古典氣息……
  于是就在這樣一個(gè)午后,小口啜飲著龍井,靜靜地,任靈魂出竅,暢游在那美麗的故事里,陶醉在雅致的歌聲里……
  就這樣,我有了另一番的感悟……
  抒情的男主人公手里拿著一個(gè)青花瓷的陶器,看著瓷瓶上精致典雅的仕女圖,追尋著古典的愛(ài)情,一邊徜徉在千年前的時(shí)空中,一邊與身邊的,當(dāng)今現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的愛(ài)情進(jìn)行著比較,入乎其內(nèi),出乎其外,兩者(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力,就來(lái)易優(yōu)作文)交相輝映。兩種愛(ài)情,兩種環(huán)境和人文情懷的對(duì)照,給當(dāng)代的愛(ài)情增添了詩(shī)情畫意的厚度。

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  每一句說(shuō)給古人的情話,也是說(shuō)給當(dāng)代紅顏知己的真情表白。
  書法,繪畫,古典韻味的詩(shī)詞,這些具有中國(guó)文化特色的元素,加入其中,古色古香,讓抒情主人公陶醉其中,也給他的愛(ài)情注入了才情,浪漫和飄逸。
  或許不知道下一次是否還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)讓我對(duì)這首歌,這首詞有別樣的領(lǐng)悟。也許是需要一個(gè)合適的環(huán)境,合適的地點(diǎn),合適的時(shí)間,合適的人,還有合適的心態(tài)吧!
  高一:顧雨
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