我愿化作一只飛燕，去追尋那我永遠(yuǎn)到不了的高度。
我愿化作一只飛燕，率先登上頂峰去尋找金銀銅牌的蹤跡。
我愿化作一只飛燕，來體會(huì)那剎那“一覽眾山小”的輝煌。
南山，我的高中。
在這么一個(gè)匯聚著四川各地英才的地方，我發(fā)覺我是如沙粒般如此微不足道，一個(gè)個(gè)精（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）英才子在我身邊閃現(xiàn)，仿佛我這顆黯然的連名字都叫不出來的小星是為了襯托他們的輝煌而存在。
每一年，南山中學(xué)全國奧數(shù)第一，第二層出不窮，甚至讓人有了一種理所當(dāng)然的感覺，而我啦，每當(dāng)看到學(xué)校光榮榜上的名字，照片，心中除了自卑就只剩下失落。
因?yàn)?，我連普通數(shù)學(xué)考試也一直掛科。
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這對(duì)我來說，實(shí)實(shí)在在是個(gè)諷刺，同樣的學(xué)校，看著同樣的花草樹木，呼吸著同樣的空氣。為什么，這差距竟讓我有了一種望塵莫及的感覺？
可悲，可笑。
是什么造成了如此的天壤之別？
習(xí)慣，是習(xí)慣。
一切的事物都以習(xí)慣為自然，沒有一個(gè)好的習(xí)慣，即使你是比愛因斯坦還天才的人，你的天賦也只會(huì)是曇花一現(xiàn)，而最后被無數(shù)個(gè)不是天才，卻擁有好習(xí)慣的人，甩在后面。
數(shù)數(shù)指頭，2012年也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這意味著什么？意味著我的機(jī)會(huì)來了，上帝網(wǎng)開一面給了我重新來過的機(jī)會(huì)，我難道會(huì)任由他錯(cuò)過。
不，不會(huì)。
2012年，等著我，我會(huì)以良好的習(xí)慣為開端，去征服這一年，去嘗試觸摸那些如今我只能仰視的東西。
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也許你不相信，但是365天之后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)化作一只飛燕，飛在你上空。
——那是你望塵莫及的高度。
四川綿陽南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一:趙靖民
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