歲月如歌，我們?cè)诟杪曇謸P(yáng)的節(jié)拍中，有意無(wú)意地踏出了自己的歷史，在你，我，他的世界中留下了或深或淺的烙印。
在別人的眼里，我們留下的是一串串特殊的密碼，別人只能用他自己的解碼方式，讀出斷斷續(xù)續(xù)的破碎篇章。正如一把鑰匙開一把鎖，自己掌握的密匙才能解讀自我最隱秘的內(nèi)容。
我們都熱衷于了解別人，反反復(fù)復(fù)地猜測(cè)著誰(shuí)的胸口里藏了有趣的故事，誰(shuí)堅(jiān)強(qiáng)的驅(qū)殼里包裹著一顆流血的心。從心理學(xué)來(lái)講，這是人類對(duì)其他人行為的觀察，來(lái)達(dá)到自身行為矯正的本能，是感性的。有幾個(gè)人能夠理性的靜下心來(lái)，擺放（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文）一盞香茗，在氤瘟的白霧中緩緩地閱讀自我，品味自我呢？
我吃力地翻開自己的歷史，那些曾經(jīng)歡樂(lè)燦爛的篇章，被繁多的日常瑣事所堙沒(méi)，留下一些零零碎碎的閃光點(diǎn)，仿佛暗夜里乍然出現(xiàn)的星辰，美麗但遙遠(yuǎn)得接近不真實(shí)。而那些籠罩著黑色的往事，卻劃出一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)，用神經(jīng)做成的根狠狠抓住腳下的土地，顯得根深蒂固。我才明白快樂(lè)總是很短暫，而痛苦則是寂寞無(wú)聊時(shí)長(zhǎng)久的消遣。只能有漫長(zhǎng)的時(shí)間才能將它堅(jiān)硬的外殼嚼碎，最終被遺忘，消化。
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有人說(shuō)成長(zhǎng)是痛苦的，而審視自己成長(zhǎng)的過(guò)程確實(shí)令人愉悅。閱讀自我是一條孤獨(dú)的旅道，而旅途中總不缺乏愉快的發(fā)現(xiàn)，那時(shí)足以彌補(bǔ)孤獨(dú)所產(chǎn)生的恐懼了。
我坐在大腦向內(nèi)開的天窗上，默默看著那些舊日的畫面和閃動(dòng)變幻著的思緒。要了解自己是一件很莫名其妙的事情，用密匙解開自己留下的密碼，把自己剖析后赤裸裸地面對(duì)別人，擺給別人觀看實(shí)在是很困難的。
那些記錄在我的歷史的，比如我的一言一行的，它能代表什么呢？它說(shuō)明了我善還是惡，脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，熱情還是冷酷？時(shí)許我已更換了幾次密匙，誰(shuí)還知道當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)呢！
就象拿著自家鑰匙開不了家里的門，或是狂撥幾十個(gè)號(hào)碼聽到的永遠(yuǎn)都是那死了媽似的聲音：對(duì)不起，您所撥打的用戶已關(guān)機(jī)。這種感覺(jué)確實(shí)令人氣餒。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
或許閱讀自我和看書，追求的是同一種境界：不求甚解。閱讀自我并不是要把我的一言一行拿來(lái)搞行為主義分析，求的只是閱讀后的感悟吧！
想通這點(diǎn)，陷入死角的思維又燃了起來(lái)。通過(guò)閱讀自我，我找出了自己的弱勢(shì)和錯(cuò)覺(jué)，避免了重蹈失敗的覆轍；通過(guò)閱讀自我，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定了自己的價(jià)值，讓我能夠笑對(duì)明天；通過(guò)閱讀自我，我看清了身邊的關(guān)切與友愛(ài)，支持著我繼續(xù)在如歌歲月中，踏出獨(dú)特的烙印，留下自我的篇章。
合上自己的歷史，完成了一次“閱讀自我”，其妙之處只能意會(huì)不能言傳。閉上眼，仍能感到手中的書在一秒一秒地增厚。
你閱讀過(guò)自己一次么？
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