原來，比黑暗更黑的是無望的生活，而在無望的背后所掩藏著的，是日復(fù)一日的麻木……
當(dāng)心臟的律動(dòng)已沒有意義，我是該歡笑還是悲傷？當(dāng)血液已不再翻滾，當(dāng)曾今清澈的雙眼已看不見前路，迎接我的是往生還是永恒？
傀儡，那些用看不見的細(xì)線被操縱著的傀儡從我的身旁路過。似曾相識(shí)的人吶，那些冷漠的眼神，我在掩了風(fēng)霜的長街上奔跑，尋找他們終了的結(jié)局。
是否有一個(gè)人在盡頭等我。他轉(zhuǎn)過身優(yōu)雅的微笑。他說，他記得——那段在時(shí)光的縫（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）隙中被消磨了的年歲。那些我所向往的，我愿意用靈魂去交換，在這個(gè)黑暗的世界里，不惜一切。
我想我會(huì)成為一名海盜。那么驕傲的海盜，駕駛著埋了枯骨的船在汪洋中沉浮。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
兩只眼睛，一只蒙了骷髏的黑布，講述著多年以前的故事。一只混沌不清，卻依舊注視著前路。
我站在甲板上，任由風(fēng)雨擊打?？春ｚt們一個(gè)個(gè)驚慌失措再也飛不出優(yōu)美的旋律，誰會(huì)來拯救？這來自于深海的憤怒，我無比清晰的感受到了。這是一個(gè)海盜的直覺，我將與這片湛藍(lán)共存。
或許我會(huì)被水草纏住腳，在窒息中沉睡。或許我會(huì)順著海漂流到另一個(gè)不知名的島，開始一段新的生活。
我將依舊是一名海盜，那張揚(yáng)的長發(fā)與手背上的五芒星，這是一個(gè)不羈的靈魂的見證。在黃天后土中，追尋那片獨(dú)屬于我的湛藍(lán)。
一個(gè)為海而生的人，他的沉寂終將歸于海。
我赤著雙腳站在茫茫長沙上，感受那生命的溫度。咸澀的風(fēng)吹來，化為大海中的深深嘆息，咫尺天涯。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
在一葉孤舟中，我順流而去……
那被黑布蒙住了骷髏的眼，回放著凡世種種。譬如昨日死，譬如今日生。如同一場(chǎng)悲歌，驚醒了所有癡恨、彷徨、掙扎，祭奠我即將湮滅于黃天后土的靈魂。
我終于沒能追尋到那片湛藍(lán)，混沌不清的眸中早已找不到前路的蹤跡。
在無望的盛世中，我還愿做一名海盜，讓那溫和的海水洗滌骨子里的麻木。即使——
總有一次遠(yuǎn)航看不到海洋。
甘肅慶陽西峰區(qū)西峰市第四中學(xué)高一:劉佳麗
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤色，就來易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語文提分20分以上，高考語文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
