花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉的事業(yè)卻是謙遜的,因?yàn)樗肋h(yuǎn)垂著它的綠蔭。
——題記
換了學(xué)校后,以為這樣的學(xué)校沒(méi)什么好的,沒(méi)意思時(shí),認(rèn)識(shí)了她,她就是——馮老師。
我要與逆境奮斗,可是我無(wú)法堅(jiān)持。在逆境中:當(dāng)我想退學(xué)時(shí),是她讓我留了下來(lái);當(dāng)我想自暴自棄時(shí),是她讓我沒(méi)有放棄;當(dāng)我迷茫時(shí),是她讓我清醒??墒怯袝r(shí)候還是惹她生氣了,有時(shí)候說(shuō)堅(jiān)持卻沒(méi)有堅(jiān)持,這樣讓她覺(jué)得很失望。因?yàn)樗?,下定決心盡量堅(jiān)持——我不后悔與逆境奮斗。
“教壇清風(fēng)醉人意,春蠶蠟炬有桃李。”指間芳華,你帶領(lǐng)我們?nèi)プ肥觥靶‰[隱于林,大隱隱于市”的陶淵明的仕途;去觸摸“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的貝多芬的心跡;去捕捉“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡聂斞傅那楦小悄銥槲覔P(yáng)起希望的風(fēng)帆,為我撥開(kāi)了頭頂?shù)臑踉?,為我插上追逐夢(mèng)想的羽翼。是你,用心、用愛(ài)、用汗水潤(rùn)澤我干涸的心靈。是你,用情、用義、用熱血渲染我蒼白的青春——是你,讓我堅(jiān)持!
“師者所以傳道授業(yè)解惑也。”在課堂上,你允許我們授疑質(zhì)理,暢所欲言。感謝帶我們走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的殿堂,感謝在我求知的道路上給予我不菲的關(guān)懷與期望。這一切的一切,都是我在人生舞臺(tái)上取之不盡的籌碼和寶貴的財(cái)富,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝”。
我不是畫(huà)家,不能用絢麗的色彩點(diǎn)綴您的美;我不是詩(shī)人,不能用華麗的詞藻描繪您的美……我只是一個(gè)學(xué)生,所以我能用著普普通通的文字來(lái)歌頌?zāi)倚闹凶蠲赖娜?,馮老師!
高一:鐘思敏
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