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　　連日來(lái)，我總覺(jué)得在五班生活了一學(xué)期，總得給自己留下什么。因此，我一直保存著不舍的記憶，就算它們?cè)阢及档拈w樓中，覆滿軟灰，他們也不可以出走。
　　——題記
　　沉默太多時(shí)刻，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的想念五班，想五班的每位人。
　　看不清的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)把我雙眼閉合，腦中不斷浮現(xiàn)在五班的生活，因?yàn)榈钟|這種感覺(jué)失去總是太多。
　　我張開(kāi)雙手去握緊希望，最后只有失望。幻想與現(xiàn)實(shí)的沖突讓我遍體鱗傷。
　　揮舞的雙手，想說(shuō)的話，卻不知道該怎么表達(dá)出口，不知我們還能回到以前嗎？樸素的文字，不知能否打動(dòng)你們的心聲。
　　想著，想著，想著太多眼淚一滴卻不剩，還只能，繼續(xù)掩飾心聲，我們打開(kāi)手機(jī)調(diào)大音量聽(tīng)著《當(dāng)那一天真的來(lái)臨》
　　那一天也真的來(lái)臨，我們被分到8個(gè)班級(jí)，猶如一盤(pán)散沙。

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　　“陌路離歌，曲終人散”我不想要這樣的結(jié)局。
　　你們知不知道，我看想再被五班溫暖的懷抱包圍。
　　那時(shí)，校運(yùn)會(huì)上有我們的班旗在操場(chǎng)上驕傲的飛揚(yáng)，上數(shù)學(xué)課總有龍?chǎng)蔚木时憩F(xiàn)；龍?chǎng)?，梅麗，曉鵬，萬(wàn)二……一大群人讓課堂上更加趣味，活躍；耳邊還經(jīng)常聽(tīng)到“小帥哥”三個(gè)字；……五班，太多太多值得我珍惜的，卻早已失去。
　　沙漏只會(huì)讓記憶重現(xiàn)，卻不能讓時(shí)間倒流。
　　我承認(rèn)，可我現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在期待著我們重聚的日子，期盼看見(jiàn)眼熟的你們，而不是熟悉的面孔陌生的心。 　　也許，再也不會(huì)一起坐在同一個(gè)班級(jí)上課了。
　　也許，再也不會(huì)在一起折玫瑰花，那時(shí)我是那么笨，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。

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　　“花的記憶”---雅芬，秋婷，副班長(zhǎng)……
　　一朵朵玫瑰花折出了“一束”五班的團(tuán)結(jié)；一束束五顏六色的玫瑰花承載了五班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
　　那時(shí)的感覺(jué)，真的很奇妙。
　　語(yǔ)文課上，那個(gè)渴望不可及的角落經(jīng)常發(fā)出一位小妹妹的聲音，她的身旁還坐著位越長(zhǎng)越漂亮的柯姐姐。
　　“我不希望因?yàn)闀r(shí)間而會(huì)把它遺忘”你們知道，現(xiàn)實(shí)中的我不是那樣。
　　那天，我發(fā)高燒。居?xùn)|，萬(wàn)二，志超……還有全體508宿舍的成員，謝謝你們的關(guān)心，和照顧，才那么快就退燒了。忘了是燒退的第幾天晚上了，還和曉珍，曉芬撐著一把小雨傘逛街，多浪漫啊！哈哈。
　　雖然我們相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，僅僅一學(xué)期，可回憶卻是那么溫暖，甜美。
　　為了一個(gè)的愛(ài)，卻和自己的兄弟對(duì)立了那么久，越想越不值，俗話說(shuō)得好，“女人如衣服，兄弟如手足。衣服破尚可縫，手足斷安可續(xù)？”不過(guò)那段“兄弟爭(zhēng)”的時(shí)間卻是那么的有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為了她付出了在數(shù)字上的汗水。真是紅顏禍水，對(duì)不起、槐。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　everyday我卻在等待那一天，何時(shí)才能再見(jiàn)到可愛(ài)的涼冰和世發(fā)。
　　時(shí)間過(guò)得太快，一學(xué)期又過(guò)來(lái)了。但思念永遠(yuǎn)不變。
　　我不希望給我的只是一個(gè)殘缺的懷念，
　　回來(lái)吧！我的愛(ài)，我的五班。
　　廈門(mén)市內(nèi)厝中學(xué)高一：吳漢民
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