今天匡栩起得非常早，和往常一起，每天起床都會(huì)回想一下難以捕捉的夢(mèng)境。然后立刻走到畫板前，依靠記憶力把夢(mèng)變成一幅畫。他的畫不僅很有藝術(shù)氣息，更有文化底蘊(yùn)，很難想象這是出自于一個(gè)20歲的年輕人的畫筆。不過他不喜歡人們叫他天才，總覺得缺少了什么。
過了一會(huì)兒，一幅《海底之城》出現(xiàn)在房間里，飛翔的魚兒，海底的珊瑚，栩栩如生，紅色的火山不時(shí)吐出煙花，巖漿像小溪一樣流淌到山腰，與金黃色的城堡格外相配。這就是他剛才的夢(mèng)境嗎？不由得讓人驚嘆，他的記憶力和想象力真是超乎常人。但是，外面（易優(yōu)作文網(wǎng) www.euEw.nEt 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）完美無瑕，城堡里面是什么；他到底有沒有進(jìn)去過，是不是想進(jìn)去看看的時(shí)候突然醒了；只能看見華麗的外表卻看不清內(nèi)在的全部，這就是他對(duì)自己作品的遺憾嗎？美麗的生物表現(xiàn)出一片多么自由的景象，在火山和巖漿襯托下城堡特別有歐洲的神話風(fēng)格。相信這絕非一般人畫得出來的，他還有什么不滿的呢？
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當(dāng)他把這幅畫掛在墻上時(shí)，陽光透進(jìn)來灑滿了房間。朝陽的光輝，在這個(gè)少年眼中無比柔和，因?yàn)樗墓饷⒄樟亮税雮€(gè)地球，而且從這一刻起光明是屬于他的。于是，他決定去小河邊畫出人生第一幅與夢(mèng)境無關(guān)的現(xiàn)實(shí)中的畫。他收拾好東西來到公園的一條小河旁，這是他經(jīng)常來的公園，環(huán)境相當(dāng)美麗。在大家眼里朝陽還是朝陽，小河還是小河，木橋還是木橋，天空飛過的鳥兒和白云都和往常一樣。然而藝術(shù)家總能捕捉瞬間的精彩，并且加工想象表達(dá)出不一樣的意境。終于，一幅極富想象力的作品出現(xiàn)在這美麗的公園里，可是他還是不滿意。
正當(dāng)他苦思冥想之際，一個(gè)女孩走過來，輕聲細(xì)語地對(duì)他說：“請(qǐng)問，你是不是叫匡栩啊？”
匡栩看這女孩長得很好看的，但還是很平靜的說：“是啊，怎么了？” 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
“我非常欣賞你的畫，你把它送給我，我給你報(bào)酬。”
“什么啊？”
“我可以做你女朋友，我也非常喜歡畫畫?！?
“女朋友？”
“難道你嫌我不夠漂亮？”
“不是。”匡栩看著美麗的藍(lán)天和眼前這位衣著秀麗的姑娘，心里想：難道愛情就這樣來了？
“那是為什么啊？”
“我有女朋友?！?
“誰啊？”
“你站在那里，我畫給你看?！笨镨蛑赶蛩鳟嫷姆较?qū)λf。
“好的。”姑娘走了過去，到橋邊停了下來，轉(zhuǎn)過身來。
匡栩再一次發(fā)揮天才般的繪畫技術(shù)，在剛才畫好的山水圖中添上一個(gè)美麗的少女，畫工之精細(xì)可見一斑。
畫好之后，女孩走過來一看，輕輕點(diǎn)了一下頭，微笑著說：“你說的女朋友是我嗎？” 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
“暫時(shí)不是，這幅畫送給你，等你看得懂這幅畫的時(shí)候你就是我的女朋友?！比缓罂镨蜷_始收拾東西，說，“我該回家了，給你聯(lián)系方式?！?
匡栩走了之后，女孩坐在公園的椅子上仔細(xì)地打量這幅畫，感覺畫中的自己比現(xiàn)實(shí)中的自己更有魅力，可就是想不出有什么內(nèi)涵。不一會(huì)兒，女孩躺在椅子上睡著了，像一只酣睡的貓，確實(shí)可愛。
女孩名叫詩盈，自幼學(xué)習(xí)畫畫，考入當(dāng)?shù)赜忻拿佬g(shù)學(xué)院。學(xué)校里有很長的一廳畫展，詩盈經(jīng)常有機(jī)會(huì)欣賞名家的大作。有一天，詩盈聽說畫廊里的畫又更新了，于是帶著小伙伴急匆匆跑過去看。在畫廊觀看時(shí)，一幅畫風(fēng)強(qiáng)勁的畫吸引了她的注意。她是學(xué)美術(shù)的，自然看得出它的與眾不同。畫中暴風(fēng)雨來臨，閃電將天空劈開幾個(gè)大洞，一只雄鷹揮舞強(qiáng)勁的翅膀與群峰展開激烈對(duì)抗，似乎能聽到雄鷹在閃電下的怒號(hào)，野蜂的飛舞，整幅畫好像會(huì)動(dòng)的一樣。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
詩盈拉著身邊的小伙伴，問：“你知道這是誰畫的嗎？”
“聽說這是我們的學(xué)長畫的，我們來的時(shí)候他就畢業(yè)了。他的畫堪稱全校第一，不過他從不炫耀，給多少錢都不賣。這幅畫是他的輔導(dǎo)員費(fèi)了好大功夫才請(qǐng)過來的。名字好像叫匡栩，長得很帥哦。”
也許是因?yàn)檫@幅畫，詩盈對(duì)這位從未見過面的學(xué)長產(chǎn)生好感；也許有了崇拜對(duì)象，她更加努力學(xué)習(xí)，希望有機(jī)會(huì)趕上這位學(xué)長；也許她太喜歡畫畫了，所以大學(xué)期間沒有時(shí)間談戀愛。
一次偶然的機(jī)會(huì)，她打聽到了匡栩就住在學(xué)校不遠(yuǎn)的公寓里，而且經(jīng)常去附近的公園。所以，今天她來了，看見一個(gè)英俊的少年在河邊畫畫，說不定他就是自己要找的人。她不敢驚擾這位藝術(shù)家，于是在不遠(yuǎn)處靜靜地看著他。其實(shí)也不遠(yuǎn)，但是匡栩就是沒注意。等他畫好之后，詩盈才鼓起勇氣上去問姓名，然后馬上表白，這次機(jī)會(huì)不抓住更待何時(shí)呢？ 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
回到家后，匡栩把房間打掃了一遍，然后開始瀏覽這幾年的畫作。其中不乏畫風(fēng)靈秀、風(fēng)景奇特的佳品，但是他覺得送給詩盈的畫才是他最滿意的。原來一味追求構(gòu)思巧妙、精益求精，卻不知道要把生活中的情感賦予在作品中，有感情的作品更能打動(dòng)人心。他看見太陽已經(jīng)高高升起，于是坐下來想：那女孩知道他想表達(dá)的是什么意思嗎？也是知道，也許不知道。但是他多么希望女孩跑來對(duì)他說：“我懂了?！笨墒桥]有來，故事就這樣結(jié)束了。就像那座城堡，沒等他進(jìn)去，夢(mèng)就醒了。
高一:劉翰奇
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