花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書(shū)香的青卷。
——題記
掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)?！钡母锌?；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人?！钡拈熯_(dá)衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。”的繾綣情愫……
閱讀是在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺(jué)得到在攀登雪峰的過(guò)程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上，讓我們感覺(jué)到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無(wú)為。
閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天?！钡母锌荒憧梢耘c徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
閱讀還是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬(wàn)里的碧霄里無(wú)所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。
青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無(wú)暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣?！?
閱讀，是人（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文）生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會(huì)一直載你通向彼岸。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
廣州市第71中學(xué)高一:124399096freya
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色，就來(lái)易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語(yǔ)文提分20分以上，高考語(yǔ)文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
