且說一日,項(xiàng)雄上朝,途中遇一宦官,此人傲慢不羈,說得一些不中聽的話,諷刺項(xiàng)雄。雄怒,舉起那拳頭朝著那宦官就是一陣好打。再看那宦官,哪里還有模樣?趴到地上,直呼:爺爺饒命。雄方住手,而后雄上殿去了。自此宦官耿耿于懷,二人結(jié)下怨氣。
原來此名宦官名曰:王璠。在文帝身邊侍候,文帝甚佳寵愛,因而小人得志。百官都不敢與之結(jié)怨,不想遇見雄,雄在邊境,不知此人,有了這等事情。璠因而想了些許計(jì)謀,準(zhǔn)備害雄。
一日,璠幫文帝整理奏折,一堆壞水兒就出來了,順手將一文件放入一大臣的奏折中。但說此文件有些什么內(nèi)容?此文曰:
雖吾與雄交往不淺,但為了大漢,吾不得不如實(shí)稟告。雄久居邊塞,未嘗不勾結(jié)外敵,此事已傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。證據(jù)確鑿,還望陛下明察。
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )
雄與匈奴二太子交往甚密,據(jù)探使來報(bào),雄欲將漢邊境之地圖送與匈奴,并欲舉兵謀反,此事不可不查,望陛下將之繩之于法,以防后患。
且說放入哪位大臣奏折中?此人名曰劉王城,乃一忠義志士,官居大夫,深受文帝喜愛,又與雄交往很深。
文帝看(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文)罷奏折,又聽王璠的煽風(fēng)點(diǎn)火,大怒,不假思索派兵抓雄。
兵馬距雄府不遠(yuǎn)時(shí),已有人告與項(xiàng)雄。雄本來便不滿于漢,此時(shí)更加憤恨了。
欲知后事如何,且聽下文分解。
高一:qinge
學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評、作文精批、作文修改潤色,就來易優(yōu)作文
_______以下內(nèi)容隱藏,需要會(huì)員權(quán)限_______