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　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀飛不高……”小學(xué)時的我總愛在空閑之余哼著屬于自己的歌?？傻搅酥袑W(xué)，我不再這樣唱，而是“我是一只小小小小鳥，總能飛呀飛呀飛得高……”這是因為我有了一雙翅膀，一雙能飛的翅膀，一雙能帶我到達(dá)理想之地的翅膀――寫作。
　　小學(xué)的我，第一次接觸寫作，認(rèn)為它是可望而不可及的。每次面對老師留下的題目，要么拿出作文書翻前翻后埋頭地尋找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨寫作的存在，要么皺眉又跺腳，跺腳又嘆氣地躊躇著。總之一句話“都是寫作惹得禍，那樣的難題太煩，太憂人?！?
　　漸漸地，寫作的種子開始在我心底萌芽了。當(dāng)我看到一株小草時，不再單純描繪它的綠，而是想到了它的生命之頑強，精神之可貴；當(dāng)我看到撲向火的飛蛾時，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生觀，在生命的最后一刻也要轟轟烈烈。當(dāng)我看到雄偉的長城時，不再單單地描繪它的結(jié)構(gòu)，贊美它的壯觀，而是想到了它的價值，對浸透著古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶的驚嘆，我知道，寫作已在我心中開出了小花。
　　慢慢地，寫作在我心中結(jié)出了累累碩果。讓我把春的生機勃勃、夏的百花爭艷、秋的碩果累累、冬的銀裝素裹寫活了，把山、把樹、把花、把草寫動了，使萬物都顯得那么生動，那么美麗，那么舒心。
　　“我愛你，是忠于自己，忠于未來的信仰，我愛你，是來自靈魂來自生命的力量”這將是我對寫作保持的永久態(tài)度。
　　如果說（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文），我是一只小鳥，寫作便是我的翅膀，它幫助我飛向知識的海洋，讓我懂得知識的浩翰。我高呼：我要飛！我高呼：朋友，讓我們一起飛吧！
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