我所能摭拾起的青春，有如萬縷愁絲間僥幸摸著的幾脈青澀。遺憾的煙海中，無悔的輕帆依然啟航在青蔥的波瀾之上。青春的秉性本如許，不是么？
“少年不知愁滋味”的年華里，斑斕的午夜里曾有過豪言——“那些年一起追過的女孩”、“那些年一起抄過的作業(yè)”可無論多少的滾爬摸索的苦痛，又不還是等閑春風(fēng)般微笑地隱忍下來了么？
青春，傳說中是一捧凈（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）土孕育出來的神話結(jié)晶。你可以臆想是伏羲、女媧的兄妹情結(jié)，是他們的結(jié)合的膂力賦予她不可磨滅的晶瑩凈澤吧；你也可以武斷認為是亞當(dāng)夏娃耐不了凡塵的寂寞，是一種嶄新的渴望力，在伊甸園將她悄悄地、神秘地種下，化作土壤的生命，生命的凈土！
可青春，自然會在韶華眷顧下的靚男妙女心窩里，顯得是何其渺?。换驌Q其言之，是那么微妙。
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一支中性筆，乖乖地平躺在“三八線”的特殊地帶，牽動的卻是兩顆半含半露的心。
“不是沒帶么？瞧，我借你了?！币环N聲音，發(fā)軔自沉穩(wěn)而羞澀的眼神。
“去你的，人家才不需要你的好心呢！”另一種聲音，是用漸近筆桿的指尖彈奏起來的。
盡管二者在沉默中是用無聲的話語傳遞，但這就是青春，微不露、似情愿的魅力。
初中三載，情深緣淺的初中情在激烈角逐的中考下離散各一方。
高中三年，又是千言萬語數(shù)不盡的情濃，末落的青春用理想的色彩繪下結(jié)局。
圓滿？盈有或缺？不如好好回憶一下一起欣賞過的月亮吧，一年一度，一度青春。
我所能賦以青春贊歌的，就是如此吧。
高一:質(zhì)子
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