古往今來(lái)，有多少文人雅士淡泊名利，不愿像世人那樣追逐功名富貴，只求自由自在的去親近世界、大自然，做個(gè)旅行者。
我就是偉大旅行者的夢(mèng)想家之一。我拜托一朵花，它會(huì)把它全部旅程寫信告訴我，它就是——蒲公英。
這天夕陽(yáng)西下時(shí)，我收到了一封從很遠(yuǎn)的地方寄來(lái)的信，我欣喜若狂，仔細(xì)地讀著：
親愛的瑩姐姐：
承載著你我的希望和夢(mèng)想，承載著對(duì)大地的回憶和眷戀，對(duì)天空的純真和憧憬，還有對(duì)遠(yuǎn)方朦朦朧朧的向往，我終天踏上了漫長(zhǎng)而愉悅的幸福之旅。
今天一早，我穿著小小的、潔白的翎羽衣衫，背著降落傘歡蹦亂跳的出門了。風(fēng)爺爺把我（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文）送到了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的花海中，在這和諧柔美的月光照耀下花兒們更加楚楚動(dòng)人。有會(huì)變色的芙蓉姐姐；有姿態(tài)萬(wàn)千的櫻花姐姐；有圣潔美麗的百合妹妹；也有清純嬌艷的荷花姐姐……瞧，那頑皮的露珠在百合妹妹手心中打滾呢！這時(shí)候如果你躺在花海里，閉上眼睛，享受這一刻的余溫，時(shí)不時(shí)還能聽到蜜蜂的竊竊私語(yǔ)，能看到蝴蝶的翩翩起舞，還有蟋蟀動(dòng)人的琴音。慢慢的、慢慢的，我睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
第二天，我一覺醒來(lái)，火辣的陽(yáng)光刺得我睜不開眼。我發(fā)現(xiàn)一切都變了，我疑惑著：花呢？我還沒(méi)來(lái)得及想答案，我身體又停落在一條小溪邊。哦，我豁然開朗，調(diào)皮的風(fēng)爺爺把我趁我睡著的時(shí)候捉弄我，把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)地方。我想四周張望了一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)這也不同凡響。這兒，有許多小溪，小溪一邊有一座座房子，一邊栽插著柳樹，這些柳樹可不同于其他的柳樹，它們就如一個(gè)童心未泯的小男孩，每當(dāng)有人去洗衣服時(shí)，它總會(huì)用它細(xì)細(xì)柔軟的手來(lái)?yè)崦谋臣?，癢得人直叫喚。不一會(huì)兒，風(fēng)爺爺?shù)膯?wèn)候，使柳樹更加得意了，等到它玩累了，就會(huì)將手伸進(jìn)水里泡一泡。我本來(lái)想洗洗品味這農(nóng)家風(fēng)情，可我得在天黑之前趕到下一站——大海。
我也不知道飄了多久，才到這一望無(wú)際的大海邊。這兒的景色更讓人吃驚，海面泛起無(wú)數(shù)的星點(diǎn)，像藍(lán)色的寶石一樣，流光溢彩，大海喂喂蕩動(dòng)著，她射出淡藍(lán)色的光，仿佛像蔚藍(lán)色的天空，爭(zhēng)彩奪艷，使人感到滿目春光藍(lán)影，好似走進(jìn)了藍(lán)玻璃的世界，飲醉了藍(lán)色的醇香美酒。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
忽然，一陣狂風(fēng)，把我刮到了水面上，這水如溫泉一般，讓人心曠神怡、神清氣爽，但我的生命會(huì)在這里結(jié)束。我沒(méi)有遺憾：踏著心的腳步，追逐向往的目標(biāo)，夢(mèng)就在前方，就在太陽(yáng)升起的地方。我想：蓄起慢慢的希望，用一場(chǎng)短暫的生命換來(lái)一場(chǎng)親近大自然的機(jī)會(huì)，感受大自然的美麗和恩澤，營(yíng)造了我旅程的燦爛，有何不足呢？我慢慢的，慢慢的……我閉上了眼睛。
我讀完后，心砰然一動(dòng)：這樣一個(gè)簡(jiǎn)單、樸素的蒲公英竟有如此偉大的感想！何嘗不是呢？蒲公英每天都在旅行、都在訪問(wèn)大自然，隨時(shí)可以結(jié)束它的生命，它只為了追求自由與快樂(lè)。誰(shuí)還能不說(shuō)它是一個(gè)偉大的旅行者呢？
高一：夏瑩
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色，就來(lái)易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語(yǔ)文提分20分以上，高考語(yǔ)文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
