幾乎沒有人會拒絕秋千。
沒有什么特別的玩法，只是一成不變的上與下，卻如此輕易地俘獲了人心。這一點，我從梧桐樹下秋千架旁排著的長長隊伍中看到了，從深夜海邊媽媽穿著長裙坐上秋千時知曉了，從無人的山頂上蕩著秋千眺望城景的爸爸口中懂得了，亦從孩童酣睡的正午時分，坐在秋千上聽著老歌的一位爺爺身上深諳了。
仍然印象深刻。太陽西斜之前，蔥蘢的大樹投下一地橘色光影。我坐上吱吱呀呀的秋千，腳尖踮地，一松，小小的光斑便跳躍起來，隨著下墜的颯颯風(fēng)聲，忘情舞蹈?？墒俏铱偸遣桓要毾硖玫?，秋千下一溜同齡娃娃的眼神讓我惶恐不已，好像得到了什么不該得到的寶貝。而后又聯(lián)想到自己排隊等待時的心焦。于是，過分懂事乖巧的我每次都隨便玩玩就草草結(jié)束，讓給下一位渴望乘風(fēng)的小朋友。然而心中總不免遺憾。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
兒時的秋千似乎是永遠(yuǎn)玩不夠的。15歲盛夏的午后，無意發(fā)現(xiàn)的空蕩蕩的秋千場地讓我如獲至寶。帶著無比莊重的心情坐上，腳尖踮地，一松。耳機里播放著柔和的旋律，樹葉驅(qū)散烈日炎炎為我庇蔭，栓著座椅的鐵鏈發(fā)出年久失修的呻吟，細(xì)微的蟬聲鉆入耳朵。沒有風(fēng)，慵懶而昏昏沉沉。
然而怎么蕩我也蕩不出舒適的感受了，不明所以的失落感泡沫般填充著我。模模糊糊憶起曾經(jīng)別人幫我推秋千的場景。
“不夠高！不夠高！再高一點！好啦！”我叫著，笑著。流動的滿足與快樂在周身圈圈漾開。
即使沒有人排著隊，我還是跳下了秋千，自然得像早就習(xí)慣了向來短暫的乘風(fēng)之旅。
風(fēng)送來秋千兀自搖蕩的咿呀。我還愛秋千嗎？當(dāng)然，再遇見，我（易優(yōu)作文網(wǎng) www.euEw.nEt 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）仍然不會拒絕它。只是秋千僅能滿足童年的高度。
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而我，要乘風(fēng)駛向更遼闊的天空。
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