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　　燈火亮起時(shí)，我的眼睛里充滿光芒，我感受到前方有一片希望的光輝；燈火頓時(shí)滅了，我的眼睛里看到黑暗，我發(fā)覺前方是讓人不知所措的迷茫！燈起燈滅，夢(mèng)邪？非夢(mèng)邪？——題記
　　曾幾何時(shí)，我處處埋怨云龍的是是非非；曾幾何時(shí)，我刻刻想離開云龍尋找更廣闊的天空；曾幾何時(shí)，我時(shí)時(shí)幻想著告別云龍來(lái)到高中的日子；曾幾何時(shí)……這樣的過(guò)去時(shí)成為了我痛恨自己的許多理由。都說(shuō)人只有在失去后才懂得珍惜曾經(jīng)的那些擁有，而我就是其中的一個(gè)。我現(xiàn)在所有的后悔都來(lái)自于一個(gè)短暫而真實(shí)的夢(mèng)……
　　畢業(yè)之后，整天呆在家里游手好閑的我突然感到十分無(wú)趣，于是，我獨(dú)自一人出去散步，順便去學(xué)校領(lǐng)回早已想得到的畢業(yè)證。走進(jìn)校門，一種熟悉的氣息穿透進(jìn)了我的心里，領(lǐng)完畢業(yè)證，我想再看一眼我求學(xué)了三年的學(xué)校，走到噴池前，看到池子里的水像鏡子樣的清晰透澈，身旁寂寥無(wú)人，陪伴我的只是花草樹木，我呆呆的盯著水面回想起以前在云龍的種種歲月，年華，青春……水面倒映著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的激情，在藝術(shù)節(jié)時(shí)的熱情，在老師同學(xué)之間流露的感情。種種畫面在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，我依稀記得老師那忙碌的背影；我依舊記得同學(xué)那歡快的笑聲；我依然記得學(xué)校成功的足跡；我記得那里的一切一切，唯獨(dú)忘記了曾經(jīng)的種種不滿……這時(shí)同學(xué)們都出現(xiàn)在我的身后，我們約定，不管以后走到天涯海角，在我們心中一定會(huì)留下個(gè)位置給云龍，這時(shí)，我們的臉蛋上都出現(xiàn)了自信的笑容……
　　燈漸漸亮了起來(lái)，在一片光明中睜開了（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文）眼睛，我臉蛋上仍然有著原有的笑容，心里只有一個(gè)念頭，我要去學(xué)校，去那個(gè)教育了我三年的學(xué)校，去那個(gè)我度過(guò)了三個(gè)不平凡的春秋的地方，哪怕只是一眼也好，一眼就足夠了！
　　那天，陽(yáng)光明媚，我們幾個(gè)同學(xué)約好去領(lǐng)畢業(yè)證，來(lái)到學(xué)校，第一件事就是去原來(lái)我們奮斗了一年的初三教室，可門窗緊緊的鎖著，我們只能透過(guò)玻璃看著里面一成不變的地方，我仿佛看到了六十八個(gè)同學(xué)一起上課，一起歡笑的情景，心中有著說(shuō)不出的復(fù)雜感覺，我感嘆，我感嘆那些年華，那些年華聚成了我們充滿希望的高中，聚成了我們充滿光輝的未來(lái)！
　　走進(jìn)班主任辦公室，里面早已坐滿了很多同學(xué)，我們一起和老師談笑風(fēng)生，回憶以往，暢談未來(lái)！以往都是拿著練習(xí)本進(jìn)辦公室，帶著滿足的心情出來(lái)，但那回卻是帶著懷念的心情進(jìn)去，拿著畢業(yè)證出來(lái)。這讓我感受到一陣寒風(fēng)刺骨般的悲涼！
　　拿著畢業(yè)證走出云龍校園的那一刻，我知道，我深深的知道，我早已回不去了，初中部和高中部幾步之差，可那對(duì)于我而言卻是百步之遙。走出校門，我只能感謝，感謝云龍帶給我的一切，讓我人生這盞燈，更加明亮。
　　轉(zhuǎn)眼間，離開云龍已經(jīng)一年了，它是否還彌漫著我初中三年的每一個(gè)氣息？它是否還存留著我初中三年的每一個(gè)蹤跡？它是否還在挽留我去下一站追逐夢(mèng)想的背影？我不知道，我只能幾度夢(mèng)里尋云龍，我暢想有一天在夢(mèng)里遇見云龍，它像星星般閃閃發(fā)光，它像雄鷹般自由翱翔。而當(dāng)我醒來(lái)時(shí)云龍已在教育的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，已在希望的天空中越飛越高！
　　云龍，我的母校，祝您永遠(yuǎn)輝煌燦爛！
　　高一:趙洲
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