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易優(yōu)作文網(wǎng)——差不多

差不多


魏怡若   (馬鞍山二中?)
2024-12-15

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全文900字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  形影不離的兩人,一個(gè)是男,另一個(gè)是女;他們不是情人,不是朋友。但你能猜到嗎?有種關(guān)系叫不分彼此——題記
  那樣的空間里,沒有外界事物干擾,卻依然像現(xiàn)實(shí)般的自然;人本多情,亦存在悲歡離合,每當(dāng)失落時(shí)會(huì)給予自己安慰,當(dāng)空虛時(shí)會(huì)遐想或沉思。長(zhǎng)嘆中飽含對(duì)世俗雜念的不滿與亢奮,當(dāng)欲望呼之不來(lái)?yè)]不即走,內(nèi)心有太多瑣碎事想抓緊,卻抓不緊;想放掉卻放不掉。未來(lái)某個(gè)街角,哪能找得到?誰(shuí)告訴我等的人在哪兒?夢(mèng)想的親身經(jīng)歷在某年某月某日······
  世上沒有兩片完全相同的葉子,就像兩個(gè)人寫文章,即使你告訴他們同樣的主意和思路后,寫出來(lái)的文章不可能完全一樣。即使心有靈犀也是短暫的,剎那間卻無(wú)法拼湊。人類是高級(jí)動(dòng)物,皮膚血液組織是由很多微粒子組成,器官、DNA、指紋沒有完全一樣,但也無(wú)可復(fù)制。你永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二,哪怕是雙胞胎都有自己獨(dú)特的“標(biāo)志”。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
  為什么我說不分彼此,絕非關(guān)系密切,甚至本身沒多大聯(lián)系;之所以和他想到一起是因?yàn)?:看著那男人的外表、動(dòng)作、表情、神態(tài),總感覺與自己有太多相似之處,多愁善感的我一旦對(duì)他內(nèi)心產(chǎn)生好奇,又無(wú)法與之接觸溝通就形成習(xí)慣性的猜疑。后來(lái)通過各種途徑去打探他的消息,查看他的私生活照片,于是把文字或照片上所描述的環(huán)境,在內(nèi)心加以幻想編造;當(dāng)找到和我相似的生活情景,哪怕是一瞬間也難逃我的眼睛。我喜歡猜想他的喜怒哀樂和他的性格,甚至想象出在他身邊沒發(fā)生過的事情,他沒做過的事?;蛟S他和他身邊的人根本不是我想象的那樣。
  我只是一廂情愿地想,只是在內(nèi)心世界”捏造事實(shí)“,也許我純屬不愿接受現(xiàn)實(shí),也要把自己的事安在他身上寫,寫著寫著便仿佛成(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力,就來(lái)易優(yōu)作文)了”他就是我“、”我就是他“。其實(shí)我清醒的時(shí)候明白,這一切都是虛幻,我是在自己騙自己。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
  命運(yùn)終究是掌握在自己手中,我就是我,更別想依靠幻想找出路。自己為別人停住腳步,他在努力向前越來(lái)越成功;而自己活在別人的世界里,當(dāng)別人的觀眾;在駐足癡望的歲月里,只會(huì)愈加空虛到最后迷失自己,直至無(wú)法自拔;到那時(shí)早已追悔莫及。自己失去的不只是時(shí)間,還有失去:為真實(shí)精彩作出努力的機(jī)會(huì)、體現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)遇。
  有些東西差不多又能怎樣呢?世界上這么多人,你還要分出上百上千個(gè)你不成——后記
  高一:余越月
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