你站在橋上看風(fēng)景,
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,
你裝飾了別人的夢(mèng)。
——斷章《卞之琳》
?。ㄒ唬?歲的風(fēng)景,女孩的夢(mèng)
公元1989年的一天,伴著一記較為嘹亮鏗鏹的哭啼聲――又一個(gè)生命誕生了。為了不影響母親的產(chǎn)后休息,女孩被帶到另一間屋子――這里很小,卻十分干凈。望著窗外寧?kù)o的小路,女孩的嘴角不由地抽搐了一下,她覺(jué)得這世界好美好,或許這就叫做“微笑”罷?瞬間。
這是女孩0歲時(shí)的風(fēng)景,恬靜,美好,有些童話的味道。那是女孩的夢(mèng)。
?。ǘ?歲的風(fēng)景,母親的夢(mèng)
女孩七歲了,到了上小學(xué)的年級(jí)。第一天上學(xué)的生活,女孩體驗(yàn)到了未曾有過(guò)的新鮮。女孩十分踴躍地參與了小朋友們的“拔河”活動(dòng),當(dāng)然,貪玩的她自愿做那條小“河”。伴著一聲“開(kāi)始”,女孩的兩只胳膊被左右兩邊的小朋友使勁地拽著,大家爭(zhēng)得面紅耳赤。女孩東倒西歪地站在中間,開(kāi)心地笑了。上學(xué)的日子真好,有好多小朋友!回家后,她才知道那只疼痛的胳膊竟然脫臼了,需要去醫(yī)院??粗鴭寢尵o張著急的樣子,女孩心中掠過(guò)一絲感動(dòng)。
“拔河事件”結(jié)束不久,女孩似乎好了傷疤忘了疼。她依舊十分積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)――包括講小話。女孩曾不知多少次被老師叫出教室好好思過(guò)。女孩總點(diǎn)點(diǎn)頭,連說(shuō)“不敢了,下次不會(huì)了”。老師饒恕。然而,某日的一節(jié)故事課。當(dāng)錄音機(jī)里又響起了那一段女孩最喜歡的《狼和小羊》錄音時(shí),女孩情不自禁地“咩――”了一聲。隨后――女孩第N+1次被帶出教室。
母親慈藹地望著女孩,她曾不少次聽(tīng)到告狀的家長(zhǎng)和老師對(duì)女孩的“控訴”。但她知道,那是女孩的風(fēng)景。7歲的風(fēng)景線,很美好,很純真,亦很自然。愿女兒永遠(yuǎn)快樂(lè)。那正是母親的夢(mèng)。
?。ㄈ┦臍q的風(fēng)景,花季女孩的夢(mèng)
十四歲,女孩走進(jìn)了初三。坐在上屆班級(jí)留下的空空的教室里,望著那后墻上“抗非典,我們眾志成城;迎中考,我們?nèi)f眾一心”的標(biāo)語(yǔ),女孩深吸了一口氣。心里似乎有點(diǎn)涼,但她充滿信心。她一直很自信。
一個(gè)學(xué)期下來(lái),女孩發(fā)現(xiàn)自己變丑了。臉上多了不少痘痘,眼睛周?chē)€有那一圈代表著熊貓們特征的顏色。望著鏡子中的自己,女孩又笑了。很淳樸,帶著些疲憊。因?yàn)樗浀眠@樣一句話:“花季的女孩很美。不悔于耕種,不悔于收獲。”是的,女孩在耕種,為了中考,為了她的未來(lái),她期待著碩果累累,期待著她的收獲。女孩似乎從美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了警示:中考是戰(zhàn)場(chǎng),分?jǐn)?shù)為武器。于是,奮筆疾書(shū)、三點(diǎn)一線便成了屬于她花季的風(fēng)景。那是她的夢(mèng)。女孩在為她的夢(mèng)奮斗。
15年的風(fēng)景,裝飾了15年關(guān)注女孩的人的夢(mèng),包括女孩自己。
夢(mèng)醒時(shí)分,女孩愿為她的夢(mèng)付諸行動(dòng)。因?yàn)樗嘈?:夢(mèng)的另一端定會(huì)有更美的、像夢(mèng)一般的風(fēng)景。
作文點(diǎn)評(píng):這篇敘事散文敘述了自己十幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,每一個(gè)階段都有著不同的夢(mèng),嬰兒時(shí)對(duì)美好世界的憧憬,小學(xué)時(shí)天真爛漫的生活,初三時(shí)為考取高中的奮斗,每一個(gè)夢(mèng)都是如此動(dòng)人。全文以夢(mèng)貫穿始終,結(jié)構(gòu)層次清晰,立意淺顯而耐人尋味。 ——
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