“春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。”《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車》
——題記
正值三月，楊柳堆煙，花蝶沿堆，正是生機(jī)煥發(fā)萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)。天空下起小雨，細(xì)雨霏霏更讓人想入非非。
思緒伴著幾絲清涼回到家鄉(xiāng)。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！变魉魈试谧娓讣遗?，遠(yuǎn)處的山巒被那淅淅瀝瀝的小雨梳洗干凈，深邃的峽谷霧氣氤氳，祖父精神抖擻地站在家門口，門外的小雨被青苔侵略的瓦石屋檐阻擋在外，絲毫沒(méi)有沾濕祖父的衣襟——又是那般景。
記得小時(shí)候，也是清明節(jié)，回了老家。掃完了墓，拜祭了祖先，折返崎嶇的山間小路，心中無(wú)比暢快，撒歡、玩命的跑，果不其然，一頭扎進(jìn)了泥濘的田野里。于是，我只能回到祖父家里，換上寬松且不屬于我的衣服，弄好這一切，原本在一旁的堂弟們不見(jiàn)了，便此怯生生地詢問(wèn)祖父，得知他們?cè)诖搴蟮纳綕咀バ◆~(yú)，便按耐不住被壓抑許久的激動(dòng)心情。畢竟，淙淙流水、靈動(dòng)小魚(yú)可比在祖父面前正襟危坐好玩得多了，但祖父叫住了我，把我領(lǐng)進(jìn)漆黑的屋內(nèi)，“篤篤”的開(kāi)水煮開(kāi)聲不時(shí)傳來(lái)，祖父悠悠然地泡上一壺濃普洱，輕輕地拍著我的頭，于是我便與祖父坐下來(lái)喝茶。黃昏落暮，西邊夕陽(yáng)那金黃光芒悄然為祖父的小瓦屋鑲上金邊。
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看著遠(yuǎn)處，一些村民馱著農(nóng)具從村口走來(lái)，向行人打招呼，春光悄悄兒走來(lái)，只有我與祖父兩人才懂得的悠閑，不經(jīng)醺醺然。也只有我們才深得著春之妙味了。
思緒繼而擺脫家鄉(xiāng)那裊裊炊煙，不經(jīng)意間輾轉(zhuǎn)于我的初中學(xué)校。
頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇發(fā)出“咦咦”的聲響，教室內(nèi)不時(shí)傳來(lái)陣陣翻書(shū)聲，老師孜孜不倦、如機(jī)器般講些什么。那時(shí)的我們，正值中考備戰(zhàn)時(shí)期，拿著新發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，心中不免沉重，腦袋重重的，大家都被繁重的學(xué)業(yè)、無(wú)限壓力壓迫得喘不過(guò)氣來(lái)。
唯獨(dú)窗外那倚著鐵銹窗桿的花兒開(kāi)得燦爛，有時(shí)陽(yáng)光透過(guò)，映帶著大片片紫色，使死寂沉悶的課堂添了幾分生氣。轉(zhuǎn)眼間，中考已至，窗外的花頹然逝去，我已然沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到了。
又是那般景，輕輕地叩開(kāi)我的心扉，亦或者說(shuō)，在春天，在這如夢(mèng)似幻的春天，往事靜靜地如孩童般走進(jìn)我的心，闖進(jìn)我的腦海，映入我的眼簾…… 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
作文點(diǎn)評(píng)：景物描寫(xiě)呆板平庸 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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