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高一散文作文《伴著歌聲,邊走邊看》


韋語(yǔ)   (河北正定中學(xué)?)   糾錯(cuò)

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全文900字


  只要落葉的音符沒(méi)有停止飛揚(yáng),那么這就是秋天的旋律,這種美妙的天籟之音,總是能讓我感受很多,收獲很多。
  時(shí)而望著天,時(shí)而看著地,時(shí)而看著迎面走來(lái)的行人,嘴里哼哼唧唧著的,是每天早晨都能想起的經(jīng)典老歌。在此我只愿我一個(gè)人,聽(tīng)著只有自己才能聽(tīng)到的歌聲。走在著熟悉卻又陌生的小城里,我喜歡這樣的陌生,每年的秋天都是這么的別致,令人思緒連篇。
  邊走邊看,環(huán)繞著自己的是與以往不同的景色。路邊天天見(jiàn)面卻又不認(rèn)識(shí)的行道樹。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí),他再一次欣慰的搖下幾片飽含歲月的葉。把歲月釀成的滄桑寄在落葉上。以飄搖的儀式來(lái)祭曾經(jīng)養(yǎng)育這他的無(wú)數(shù)生靈。年年都是如此,直到衰亡之后,都不忘用身軀去感恩。這就是歲月,這就是感動(dòng)。
  路邊的草兒,無(wú)意間已偷偷的披上了厚實(shí)的外套。好奇的心引著我蹲下捋了捋。才發(fā)現(xiàn)他們依然綠著,依然挺著。嘴角不由得微微揚(yáng)起,原來(lái)你們依然不屈,依然執(zhí)著。不過(guò)誰(shuí)都有累的時(shí)候。你們是該好好休息一下了。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
  腳步依然,望著朗朗的天空,是那么的純粹,那么的靜謐。幾只不知名的鳥兒在他懷里毫無(wú)顧忌的追逐嬉戲,而他卻更顯得安詳。在這片寧?kù)o的天空下,不知道發(fā)生過(guò)多少故事,不知道有多少故事正在被發(fā)生。這些零零碎碎的故事拼成一個(gè)個(gè)完整的你我他。這就是生活,這就是緣,簡(jiǎn)單而自然。
  歌聲依然響徹全身,每一個(gè)細(xì)胞都是那么的愉悅。
  一邊走一邊望。路邊的女生一個(gè)比一個(gè)靚。蕓蕓眾生中,我一眼就認(rèn)出是她,她的身影我再熟悉不過(guò)了,但看著她挎著小孩子挎的書包,這還是頭一遭。她偏歪著頭,瞇著眼微微笑著,看了我一眼。不知是意外,是好奇,還是想打聲招呼卻又難以啟齒。而我卻深陷剎那的美麗,久久不能自已。他還是走了。看著她熟悉的背影深嘆:回眸一笑百媚生,路邊行人請(qǐng)靠邊。很久沒(méi)有好好的看她幾眼了,偶遇一見(jiàn),她卻依然如此美麗。告誡自己:注意電線桿。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
  相同的路,一樣的人,不一樣的景。每年走過(guò)都有新感覺(jué),每年都有新收獲。我們每天都在過(guò)日子,每天都在變老,每天都又在新生。明年的秋會(huì)是怎樣一番景,明年的她又會(huì)是怎樣的一個(gè)人,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。真令人期待。
  踏著歌聲邊走邊看,秋風(fēng)多少還是有那么幾分寒澀的,但當(dāng)懶懶洋洋的陽(yáng)光柔柔的撫摸我臉時(shí),卻又那么的暖和,和諧充斥著這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城。
  前面的路還很長(zhǎng),還須踏這歌聲去欣賞……

作文點(diǎn)評(píng):這篇散文內(nèi)容充實(shí),圍繞“只要落葉的音符沒(méi)有停止飛揚(yáng),那么這就是秋天的旋律”的觀點(diǎn)列舉了大量作品內(nèi)容作為材料,突出中心。句式富于變化,善用修辭,文章語(yǔ)言很簡(jiǎn)練。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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  • T添加時(shí)間:2024-08-17;更新時(shí)間:2025-09-05
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