時(shí)間像路上美麗的風(fēng)景，一不小心就會(huì)錯(cuò)過(guò)；時(shí)間像引人發(fā)笑的笑話，笑過(guò)以后就恢復(fù)到了原來(lái)；時(shí)間像笑一陣涼爽的風(fēng)，來(lái)不及感受就自然地走了。原來(lái)。時(shí)間是多么寶貴，我們一不小心，它就會(huì)悄悄溜走。
考試是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果的，因此成績(jī)就成了我們的命根子。報(bào)紙上說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)、老師不要太注重成績(jī)，而要重視其過(guò)程?！泵看慰荚嚦煽?jī)發(fā)下來(lái)，同學(xué)們是“幾家歡喜幾家愁”。也許“現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有絕對(duì)公平的”。快要中考了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，有的在悠閑地談話，有的復(fù)習(xí)都忙不過(guò)來(lái)，有的向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那?，F(xiàn)在，我們連下課時(shí)間都不能夠放松了，時(shí)間緊得像小鳥被困在了籠子里。
我不禁想起過(guò)去：上課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的傾聽老師傳授給我們豐富多彩的知識(shí)，自己就像來(lái)到了知識(shí)的海洋。當(dāng)她提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們毫不猶豫地舉起了手，有時(shí)還與另一位比舉手，看誰(shuí)最幸運(yùn)，我則是倒霉的。下課時(shí)，同學(xué)們聚集在一起討論該玩什么游戲，他們各自發(fā)表各自的看法……在操場(chǎng)上跑的跑，跳的跳，他們玩的笑的合不攏嘴，一回到教室，個(gè)個(gè)都大汗淋漓。每次問(wèn)同學(xué)他們?cè)诩腋墒裁?？基本上是“玩”。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
那時(shí)的我們固然快樂(lè)，但是將時(shí)間在玩中浪費(fèi)了。青春難道也要在玩中浪費(fèi)嗎？不，青春是增長(zhǎng)知識(shí)的高峰期，你們現(xiàn)在才知道后悔啊！現(xiàn)在知道還不算晚。那就珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧！！！
作文點(diǎn)評(píng)：開篇點(diǎn)題“時(shí)間是多么寶貴”與題目相照應(yīng)，結(jié)尾也能與開頭呼應(yīng)，時(shí)的結(jié)構(gòu)完整一體；但文章的主體部分論證層次不清晰，思維混亂，從敘述的事例中看不出大家是珍惜時(shí)間還是不珍惜，影響文章的說(shuō)服力。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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