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上小學(xué)時(shí),我一直是個(gè)自卑的人。因?yàn)楸?,因?yàn)槠饩髲?qiáng),性格孤僻,沒(méi)人愿意做我的朋友。每次排座位,老師總讓我坐在最后一排。
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坐在最后一排的大都是些差生,我跟他們無(wú)話可說(shuō)。想看看黑板,抄抄筆記,又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我從小喜歡課外讀物,又不注意看書(shū)姿勢(shì),成了近視眼呢!所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板,愣愣地看著書(shū),或搞小動(dòng)作。
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臨畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期,原來(lái)的班主任"跳槽"了,來(lái)了一位新班主任。
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她年紀(jì)輕輕,穿著一身潔白的衣服,齊耳短發(fā);一笑,兩個(gè)酒窩就露了出來(lái),模樣甜甜的。
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"我叫xxx,我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況,都會(huì)了解得清清楚楚的。"她微笑著自我介紹。
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我不屑地看了她一眼:她真有那么大神通?她會(huì)知道我是近視眼嗎?她會(huì)知道我不想坐最后一排,卻又倔著性子坐在最后一排嗎?她會(huì)知道……
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沒(méi)想到過(guò)了幾天,她真的注意到了我。那是一次語(yǔ)文自習(xí)課,大家都做著作業(yè),我也攤開(kāi)作業(yè)本,假裝做起來(lái)。其實(shí),除了造句可以讓我自由發(fā)揮的題目外。其他的我根本不做。
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突然,她走到我身邊問(wèn):"你在做什么了'說(shuō)著拿起了我的作業(yè)本。
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從未受過(guò)如此"禮遇"的我,心頭不禁一暖,但仍趴在桌上,等待著早已習(xí)慣的雷霆暴怒。不料她卻微笑著問(wèn):"這些都是你做的嗎?"
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"嗯。"
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真不錯(cuò),花骨朵們?cè)跇?shù)枝上傾聽(tīng)著春天,多有靈氣啊!可你為什么不說(shuō)'傾聽(tīng)春天的腳步'呢?"
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"有時(shí)候春天是沒(méi)有腳步的,是披著綠紗乘著輕風(fēng)來(lái)的。"第一次受到如此嘉獎(jiǎng),我的膽子頓時(shí)大了起來(lái)。
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老師拿著我的作業(yè)本走到講臺(tái)前,講起了造句,以我的作業(yè)為范本。我只記得,那半小時(shí)是我最難忘的。
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后來(lái),我在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中得了第一。她把第一排的三個(gè)同學(xué)叫起來(lái),指著中間一個(gè)座位對(duì)我說(shuō):"以后你就坐在這里。"
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我懵懵懂懂地走了過(guò)去。她又說(shuō):"希望大家都向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。要知道,這世界上有最后一排的座位,但沒(méi)有一直坐在最后一排的人。
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我的熱淚頓時(shí)奪眶而出。
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一晃三年過(guò)去了,我即將初中畢業(yè),其間許多人和事,我都已忘卻了,但對(duì)這位老師印象卻刻骨銘心。我知道,我永遠(yuǎn)忘不了她--一個(gè)改變了我的人生的良師。