第36輯：負重+正版 學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>，語文成績好，書法少不了。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
《現(xiàn)代漢語詞典》對“重負”的解釋是：（1）背上背著沉重的東西，如“負重競走”，“負重泅渡”；（2）承擔重任，如“忍辱負重”。 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦</a>。
要求：自選角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 語文成績好，書法少不了，學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>
【寫作導引】 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
本題可以看著是以“負重”為話題的話題作文，材料中對“負重”的兩種解釋都可以作為文章立意的切入點。
從第一層意思考慮，“負重”就是身負重物，它對人構(gòu)成一定的壓力，由此文章可以轉(zhuǎn)化為以“壓力”為話題的話題作文，闡述生命與壓力的關系，指導人們?nèi)绾蚊鎸θ松膲毫?。例如，壓力與生命同在，壓力猶如一把雙刃劍，有時是動力，激勵我們前進，有時是阻力，羈絆了我們的腳步，等等。
同時，前行的人若身負重物，也就等于肩上有了“包袱”，而能成為“包袱”的，不僅是具體的物什，還有精神觀念上的東西，如名譽、地位、財富、欲望、觀念等等，都可能成為一種精神的負擔，影響人生的正常行動。據(jù)此，文章可以轉(zhuǎn)化為“包袱”的話題作文，有“放下包袱，輕裝上陣”等立意。
從第二層意思考慮，“負重”就是擔負重任。劉勰說：“摛文必在緯軍國，負重必在任棟梁?！?/span>而李大釗則云：“鐵肩擔道義，妙手著文章”。由此，文章可以轉(zhuǎn)化為以“擔當”為話題的話題作文。文章可以回溯歷史，也可以評論現(xiàn)實。燭之武、觸龍、藺相如、譚嗣同等等，用智慧和巧言來擔當國家的危難，司馬遷用忍辱負重、用史記來擔當歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血為中國之變法擔當起自己的歷史使命，魯迅用如橡大筆擔當起刺破黑暗的重任。今天，面對國外叫囂的反華勢力，中國人怎樣揮舞愛國的大旗，怎樣擔當起匹夫的責任？面對網(wǎng)絡色情泛濫、游戲成災的現(xiàn)狀，青年人應該有怎樣的擔當？面對父母，面對生活的重負，啃老族是否還在襁褓中嚶嚶啼哭，不識擔當為何物？面對可以賺得盆滿缽的網(wǎng)絡游戲，馬云用拒絕來“擔當’；面對河南農(nóng)村的艾滋病人和孤童，杜聰用無疆的大愛、陳為軍用冷竣的鏡頭來“擔當”；面對家人不幸，朱邦月用愛心擔當……只要平時注意了積累，注意開掘自己的閱讀視野，同學們筆下的“擔當”會更精彩、更有力。
【備用素材]】
一、語言類
1、財富是美德的包袱。
——培根
2、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮
3、有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。
—— 毛澤東
4、命運不是個包袱，既然已經(jīng)上路，就不要怕沉重。學會輕裝上陣是一種智慧，扔掉那些過去的好與壞，只帶一個快樂的理由。路還在，須你經(jīng)歷的只是一場從容。
——延參法師
5、心中平，世界才會平，心平氣和地接受失敗。蝸牛的殼是自己加上的。
—— 俞敏洪
6、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。
8、上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗，然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
——魯迅
9、誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
——歌德
10、作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。
——楊朔
二、故事類
1. 于右任：不思八九，常想一二
民國元老、著名書法家于右任飽經(jīng)滄桑沉浮，卻一生淡泊，榮辱自安。常有友人問及他高壽的養(yǎng)生之道，他總是指指客廳墻上高懸的那幅字畫，笑而不言。那是一幅寫意的蓮花圖，旁邊是一副對聯(lián)：不思八九，常想一二。橫批：如意。
2. 杰克遜：小姐，我的左腿癱瘓！
曾擔任過美國總統(tǒng)的安德魯?杰克遜在妻子逝世后，對自己的健康狀況非常擔憂，他的家人已有好幾個人死于癱瘓性中風了，杰克遜認定他也會死于這種病癥，因此，他一直在陰影中極度恐慌地生活著。
一天，他正在朋友家與一位小姐下棋，突然手就垂了下來，整個人看上去非常虛弱，臉色蒼白、呼吸沉重。他乏力地說：“它還是來了，我得了中風，我的左腿癱瘓了。”
“你怎么知道的？”和杰克遜下棋的那位小姐問他。
杰克遜回答：“剛才我在我的左腿上掐了幾次，但是一點感覺都沒有?！?/span>
“可是，先生，”那位小姐說，“你剛才掐的是我的腿呀！”?
3. 柳智宇：數(shù)學天才出家為僧
柳智宇是全國名校華師一附中走出的“數(shù)學天才”，曾以滿分摘得國際數(shù)學奧賽金牌；高中畢業(yè)后，他被保送至北京大學；大學畢業(yè)前，美國麻省理工學院錄取他為該校研究生并支付全額獎學金；大學畢業(yè)后的2010年9月，他放棄去美國就讀的機會，選擇到西山千年古剎龍泉寺出家，遁入空門。關于他的消息在網(wǎng)上迅速傳播，有人唏噓嘆惋，有人追憶懷念，而柳智宇父母堅決反對兒子的決定，通過各種途徑試圖勸柳智宇回心轉(zhuǎn)意。
4. 徐早英：“愛心”支架撐起植物人
2011年，一場車禍讓37歲的邱建新腦顱受傷變成了植物人，留下年近70歲的老母、兩個還未長大的孩子，以及30萬元的債務。生活的重擔瞬間壓在了他年輕的妻子徐早英肩上，可她不嫌棄，不退縮。兩年來，徐早英一邊起早貪黑賺錢養(yǎng)家，一邊悉心照顧丈夫。
盡管有醫(yī)生給邱建新下過絕望的判決書，但徐早英從未放棄讓丈夫站起來的夢想。她每天就像照顧嬰兒一般無微不至地照顧著丈夫。她教失語的丈夫發(fā)音，每天“啊、啊、啊”，不厭其煩；她給丈夫細述以前兩人在一起時的美好時光，以期喚起丈夫的點滴記憶。為了能把丈夫的身體撐起來，不因長期臥床而出現(xiàn)長褥瘡、肌體萎縮現(xiàn)象，她經(jīng)過再三試驗和改裝，歷時一個多月后，打造了一副可以活動、齊人高的不銹鋼支架，終于使丈夫能夠“站”起來。
5. 朱天鵬：帶著患病的媽媽上大學
在湖南文理學院西側(cè)居民區(qū)一間簡陋的出租屋內(nèi)，大學生朱天鵬坐在媽媽王美英身邊，把媽媽的一只手拽在手掌里。媽媽說話的時候，他就面帶笑容地看著她。天鵬依偎在媽媽身邊，握著她的手，隨時準備安撫媽媽激動的情緒。如果控制不好，王美英會突然覺得這個世界所有人都想謀害她，于是通過厲聲痛罵和拳打腳踢予以回擊。這種后果的承受者，往往是兒子朱天鵬。朱天鵬自3歲父母離異后就跟著媽媽一起生活，2009年上大學以來，一直帶著患精神病的母親上學。要不是入選湖南文理學院“校園十大風云學子”，他的故事恐怕還難以被外界知道，因為他從不主動說起自己經(jīng)歷的苦難。
6.油菜花父子：35年追夢路
1978年，養(yǎng)蜂人沈克泉在貴州山區(qū)發(fā)現(xiàn)了3株花期長，生長結(jié)構(gòu)好的野生油菜，將其帶回家鄉(xiāng)播種，想為養(yǎng)蜂場提供新的蜜源，繼而想到改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種，為家鄉(xiāng)解決吃油難的問題。一開始，鄉(xiāng)親們嘲笑他“泥腿子想當科學家”，直到到了上世紀八十年代，沈克泉培育出了優(yōu)質(zhì)油菜種，得到了鄉(xiāng)親們的認可。上世紀九十年代，由于沈克泉的油菜品種未經(jīng)國家審定，當?shù)夭块T對沈克泉進行了罰款、拘留。但他仍刻苦自學有關油菜遺傳育種和生產(chǎn)栽培的知識，在沒有專業(yè)分析、沒有專業(yè)儀器的情況下，父子倆用肉眼觀察，憑記錄總結(jié)規(guī)律。1996年，家里為搞油菜研究欠債不少，沈昌健賣掉中巴，帶著賣車款回家投入油菜研發(fā)。2004年，沈克泉父子繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。2007年，沈克泉帶著自己培育的巨型油菜“獨闖”在武漢召開的第12屆國際油菜大會，引起了不小的轟動。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是堅持著油菜育種。幾十年來，沈克泉、沈昌健父子自籌資金150多萬元，這幾年政府也常有資助，可沈家里欠下了不少債，幾乎所有親戚都借遍了。
7.段愛平：老百姓的貼心人
1998年，段愛平嫁進了返底村。為改善生活，她借錢做起了焦炭生意，兩年下來賺了幾十萬元。當時的返底村是個名副其實的窮村，村小學的教室是危房，孩子們沒有教師上課。沒上過學的段愛平?jīng)Q定出資為村里建一所新小學。1999年，段愛平在沒有參加候選的情況下，高票當選為返底村委主任。上任后，段愛平先后給村里蓋了學校，建了養(yǎng)老院。為了建養(yǎng)老院，她沒時間陪肝癌晚期的老伴，為了使村民發(fā)家致富，她帶領村民種植藥材，改造全村電網(wǎng)，投資園林建設，栽植樹木，而這些項目中段愛平自己就貼了十幾萬。去年，段愛平被診斷為淋巴癌，經(jīng)過化療、電烤，她的脖子已經(jīng)看不到完整的肌膚，每天就靠葡萄糖和止疼藥度日，身體已經(jīng)到嚴重透支的地步。就是這樣，她也沒有離開工作崗位，每天想著的是要盡力再為村民做更多的事。
8.格桑德吉：懸崖邊上的護夢人
2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學教學。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)。為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。這些年，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒從兩歲時一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當一年之后格桑德吉再到拉薩的時候，女兒已經(jīng)不認識她了。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見一次。
【佳作示例】
放下負重的心
江蘇省建湖縣第二中學 葛云
2014年世界杯足球賽在巴西打響。半決賽中，東道主巴西對德國，身披黃色戰(zhàn)袍的巴西國腳沖鋒陷陣，英雄征戰(zhàn)，結(jié)果被對方連灌七球，創(chuàng)世界杯奇跡，讓巴西蒙羞。以桑巴舞著稱的巴西足球如此慘敗，是有原因的。離冠軍僅咫尺之遙，又在家門口作戰(zhàn)，豈能輸球？于是球員們左沖右突，進攻進攻再進攻，不見桑巴，不見協(xié)同，只見一個個勇士，如此心態(tài)，如此作戰(zhàn)，豈能不輸？
巴西之敗如此之慘，根本原因在于心靈負重，超重的心理負荷使然也。
在年輕人的心里誰不盼望成功，夢想能在燈光璀璨的舞臺上聚集眾人的眼光？然而，欲成就大事，不只要有絕世之才，堅韌不拔之志，同時還要放下心靈上的重負，以平常心看待成敗，拿得起，放得下，唯其如此才能立于不敗之地。
上世紀80年代，中國女排為爭創(chuàng)“六連冠”的神話，針對美國女排的“男子作風”進行了刻苦訓練，奧運會上卻出乎意料地敗給美國隊。能取得五連冠的佳績，說明中國女排有非凡的實力，但我們太專注于第一名的桂冠而無法放開手腳，美國女排本來就不是中國隊的對手，卻抱著盡力而為放手一博的心態(tài)盡情地發(fā)揮。心理負荷不同，成敗截然相反。
高考中有一種“第十名現(xiàn)象”，即平時前幾名的同學常常發(fā)揮失常，而一般排在十幾名的同學往往扮演黑馬的角色一舉成名。這也是心理負荷不同而造成的不同結(jié)果。
心理學家曾做過一個實驗：在給小小的縫衣針穿線的時候，你越是全神貫注地努力，線越不容易穿入。心理學家把這種現(xiàn)象稱之“穿針心理”，又叫目的顫抖，即目的性越強，越不容易成功。事實也正是如此，太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個弱點：當對某一件事過于重視時，心里就會緊張，而一緊張，就會出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應。這一系列的不良反應會使我們的才能無法正常發(fā)揮，最終導致的失敗。
人類常常背上不應有的包袱，莊子笑其“若負重而行上坂，可謂苦也”。周瑜年少有成，談笑間墻櫓灰飛煙滅，何等意氣風發(fā)，卻因忌妒諸葛亮之才，決意一決雌雄，陪了夫人又折兵，最終發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。如果周瑜能放下沉重的心靈負荷，以坦然的心態(tài)看待與諸葛亮的對決，一代英才，何至于英年早逝！
人生在世，變數(shù)太多，有誰能保證一帆風順事事成功？倘若你能擁有一份超脫，一份坦然，或許你的生命之花將以更為自然的姿態(tài)綻放，收獲意想不到的成功之果。?
點評：
文章以“放下負重的心”為題，闡述了心態(tài)和成功的關系，指出人生放下心靈上的重負，以平常心看待成敗，拿得起，放得下，唯其如此才能立于不敗之地。本文材料豐富，有體育界的典型事例，有考試中的普遍現(xiàn)象，有當代人的心理透視，有古代人物的心理分析，有科學實驗，有理性剖析，論據(jù)充分，論證有力。語言平實凝練，口語為主，兼用書面語，恰到好處。
生命不能承受生活之輕
江蘇省建湖縣第二中學 田禾
一艘貨輪卸貨后返航，在浩淼的大海上，突然遭遇巨大風暴。老船長果斷下令：“打開所有貨輪，立刻往里灌水。”水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水越來越滿，貨輪漸漸的平衡了，貨輪終于恢復了安全。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是打不翻的。當船負重時是最安全的時候，空船時，才是最危險的。”
人生何嘗不是呢!生命不能承受生活之輕！那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪人生的堅實腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來；而那些得過且過地空耗時光的人，像一個空水桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。??
世界煙草大王杜克的女兒12歲時就繼承了其父的一億美元的資產(chǎn)，可謂衣食無憂，可是她的一生不僅碌碌無為，而且郁郁寡歡，最后在寂寞中死去。她的悲劇是沒有重負的生命的悲劇，正是由于過得太安逸了，導致她不能承受生命之輕，只能孤獨終老。缺乏堅韌，在生命中不能承受之輕，由此可見一斑。
俞敏洪，新東方集團的老總，意氣風發(fā)?？捎姓l又想過當初他所遇到的挫折和患難呢？高考，他考了三年，直到第三年，他才進入了北京大學。創(chuàng)業(yè)時，他遭遇過許多困難，在呵氣成冰的寒冬臘月，他走遍北京街頭用漿糊刷貼他的辦學廣告。在酷熱的三伏天，他騎著三輪車，大街小巷地為師生運送解暑降溫的冰塊。沒有生活的重負，沒有實現(xiàn)理想的壓力，沒有當初的這些磨礪，怎么能鍛煉出他那“從絕望中尋找希望”的不屈性格，堅強意志？怎么能使他將“新東方”辦成全國最大的民營教育機構(gòu)呢？在生命里添加砝碼，增加負重，人才能堅韌，才能面對困境，走向成功。
??溫室的花朵雖然千嬌萬媚，終究經(jīng)不起風吹日曬；郊外的野草雖然任人踐踏，卻仍然能茁壯生長；動物園里的老虎雖然衣食無憂，卻只是一只溫順的大貓；野外的雄鷹雖然要努力地獵取食物，但它們可以獲得天空的自由。輕飄飄的生命只能飄蕩在空中，漸漸離開人們的視線，沉甸甸的生命卻能扎根于大地，為世人所贊揚。如果生命沒有負重，那么生命就會脆弱，從而平庸地度過一生。生命一旦有了負重，才會堅韌，不屈而充實地活在世上。
生于憂患，死于安樂，生命不能承受之輕。只有為生命增添負重，磨煉我們的韌性，才能使我們堅實地踏在大地上。怕吃苦，吃一輩子苦； 不怕吃苦，吃半輩子的苦。讓我們趕快負起重任，不管它有多么沉重，迎接生命中的挑戰(zhàn)吧！
點評：
文章以貨輪灌水抗拒風暴為例，通過類比形象地引出“負重”的話題，進而提出“生命不能承受生活之輕”的中心論點，然后圍繞中心論點展開多層次的闡述，全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。文章論證手段豐富，既有事實論證，又有正反對比論證，以及類比論證和比喻論證，多種論證手法的運用，增強了文章的說服力。反問句、感嘆句以及排比句的運用語言優(yōu)美，更富有感染力。
（二）
網(wǎng)上流行一句話：每個人生下來都是原創(chuàng)的，長著長著就成了盜版。
桂林男孩周帥歷經(jīng)激烈的角逐，終于站到中央戲劇學院嚴厲主考官面前，主考官愣住了：“天哪，簡直就是陸毅的翻版！你周圍有沒有人說你長得像陸毅然？你自己覺得呢？”周帥脫口而出：“我是自己的正版！”
請以“守住正版”為題，寫一篇文章，不少于800字。
寫作指導
1.破題分析
本題為材料式命題作文。材料式命題作文主要由材料與命題兩部分內(nèi)容組成，材料和命題的關系，存在著諸多情況，有的對命題的解說，有的對命題的限制，有的是導入，有的激發(fā)思考，我們在審題的時候，要梳理材料和命題的關系，根據(jù)具體情況來確定主題。這道文題中的材料對命題就具有解釋和限制的作用，它提示我們，審題時不能將“正版”僅僅理解為出版單位正式出版的版本，同時還應當發(fā)現(xiàn)它的比喻義，只有抓住材料所揭示的比喻義，展開聯(lián)想，聯(lián)系生活、工作、學習等方面社會實際，才能寫出符合命意的文章。
根據(jù)以上原則，審題時應當著重理解“正版”有怎樣的比喻義。正版，相對盜版而言，用指人生社會，當可作如下理解：①指本色人生、獨有的個性、純真的心靈、高潮的情操及生命中最本真的東西；②指我們生活中未被污染的自然或社會環(huán)境、傳統(tǒng)文化及文明等。
當然，“守住”也是一個不可忽視的詞語，“守住”就是對已有的東西不要輕易會丟棄或使之流失。
2.立意選擇
根據(jù)文題，可以在“守住正版”前后增補一些修飾、限制成分，進一步縮小范圍，尋找一個自己有話可說、有材料可以選用的小的切口。例如，可以這樣思考：誰守住了正版；在什么背景下，誰守住了正版；是怎樣的正版；守住正版以后怎么樣了；守住正版的意義何在；守住正版對我們有什么啟示；等等。寫記敘文，可以記述一段“守住正版”的經(jīng)歷或過程，進而引發(fā)自己對“守住正版”的體會或感悟。寫議論文，可以扣住“守住正版”，作個性化的分析，還可以抓住“守住正版”在生活、事業(yè)、藝術等方面作蜻蜓點水式的分析和品評，寫成常規(guī)議論文。
參考立意：①不盲目跟風，做真實的自己；②拒絕虛榮，崇尚本真；③拒絕誘惑，不要在蒙娜麗莎朦朧的微笑中迷失了自我；④堅守自我，讓心中的燈火永恒不滅；⑤傳承民族文化，警惕歐風美雨；等等。
3.立意辨析
文題“守住正版”與話題“堅守”有相通之處，兩題都有“守”，即“不使攻破”之意，強調(diào)對已有的東西不要輕易會丟棄。但兩者不盡相同，“守住正版”有明確的賓語，要“守住”的對象是“正版”，即本色與本真；而“堅守”未帶賓語，要“堅守”的對象可以是“本色”“本真”，也可以是其他?？傊?，“守住正版”是“堅守”話題的一部分，“堅守”是母題，而“守住正版”是“堅守”的子話題。適合子話題的材料亦可適合母題，但用于母題的材料并不一定適合子話題，這一點是必須明確和牢記的。
4.精彩入題
野花不羨慕牡丹的雍容華貴，執(zhí)著地長在路邊，盡情地為路人帶去風景；溪流不羨慕長江的浩浩蕩蕩，幸福地生長在山谷，快樂地為深山帶去歌聲；飛鳥不羨慕蒼鷹的傲視群山，自由地飛在藍天，樂呵地為森林帶去歡笑。這一切都顯得如此寧靜安詳，那是因為他們有自己的堅持：做自己的正版！
當形形色色的山寨手機充斥市場，當宏偉的上海世博會中國館的翻版出現(xiàn)在小山村，當神似張柏芝的貢米出現(xiàn)在銀幕，我們不得不驚嘆現(xiàn)代世界的發(fā)展速度和技術。但驚呼之余，冷靜思考，做自己的正版很難嗎？山寨版究竟能走多遠？
山寨手機為顧客帶來價格實惠，但他卻只是眼前，技術含量不高的手機顯然壽命不長，浪費了資源。翻版中國館為當?shù)貛硪粫r的收入，當世博熱過后呢？那讓人搞不清是否整容的貢米，也漸漸消失在人們的視野?，F(xiàn)實的例子告訴我們，山寨版不能長遠，正版才是真諦。
學生佳作1
守住正版
江蘇省建湖縣第二中學 姚曉維
著名音樂家傅聰批評某些音樂人士時說：“每一個人都努力把手指練得飛快，試圖成為第二個朗朗，卻忘了要彈奏自己內(nèi)心的音樂?！备迪壬脑捴档蒙钏?，他道出了一種普遍的“翻版“現(xiàn)象：急功近利，忘卻自我，盲目效仿，一心做名人第二。
【由傅聰?shù)脑捯鲈掝}，自然貼切】
我們?yōu)閯e人的成功歡呼，可是為什么一定要做別人的翻版，成為別人第二呢？
【以反問句的形式提出本文的觀點，簡潔明了】
潭水是深沉的，河流是洶涌的。溪水沒有潭水的深沉，卻有自己的歡快；沒有河流的洶涌，卻有自己的靈動。溪水不慕潭水的深沉，不學河水的洶涌，只根據(jù)自己的特點，設計自己的版本，唱響了自由歡唱的人生之歌。
【以溪水為喻，進行類比論證】
“感動中國”人物郭明義是一個普通礦工，在那荒涼的礦場一干就是二十年，不求名利，循分守己，樂于奉獻，甘心做個普普通通的人，十幾年來獻的血自身體重的幾倍。這對許多人來說無法理解，但這就是郭明義，活著就要做真正的自己，而不想成為富豪明星那樣鮮明刺眼的名流，他創(chuàng)造了自己的正版，享受到別人無法享受到的人生歡快。
【以感動中國人物為例，進行正面論證】
可是，放眼現(xiàn)實，我們看到許多鄙視“正版”，崇尚“翻版”甚至“盜版”，結(jié)果演出種種人生悲劇。
【承上啟下的過度，由正面論證轉(zhuǎn)入反面論證，層次清晰】
王貝，畢業(yè)于武漢音樂學院，2005年成都超女20強，2010年11月的一天，王貝走進了武漢某整形醫(yī)院，接受面部磨骨手術，結(jié)果手術出現(xiàn)意外事故，搶救無效死亡。其實，即使她整容成功，美如西施，也就是一個西施第二而已，天然樣，淡淡裝，做一個本色的自我，不強于翻版的西施？
馬諾，來自北京的平面模特，因其在《非誠勿擾》中大膽的言論而迅速在網(wǎng)絡上躥紅，她用一句話概括了自己的愛情觀：寧愿坐在寶馬里哭，也不坐在自行車后座上笑。就因為這句話，她受到網(wǎng)友的猛烈批判，也遭到有關部門的封殺。她的婚戀觀是庸俗的，卻代表了很大一部分人的心聲，其實質(zhì)就在于做一個正版的自己，還是過翻版或盜版的生活。
我們生活在浮躁的年代，羨慕明星，羨慕政要，羨慕一切顯赫者，在我們向往成功的時候，根本想不到那些在大貓面前盡情叫喚的小貓同樣可愛；向魚問水，向馬問路，向佛打探今生的出處，在我們四處尋覓答案的時候，我們也不會叩問內(nèi)心的那一個自我。
【以上三例為反面論證，從形體到靈魂，從具體到一般，由淺入深地加以揭批】
幽蘭生在山谷，尋芳的足跡難至。有人為之惋惜，既然為“王者之秀”，又何必苦守著寂靜的山谷？但是，幽蘭一旦離開山谷，離開她承接靈氣的地方，離開她修養(yǎng)馨德的環(huán)境，她能不能保有自己的性靈呢？她還能成為自己的正版，而不是其他花卉的翻版嗎？
【以幽蘭為喻，以設問作結(jié)，引發(fā)共鳴】
點評
這是一篇成功運用設問共鳴法結(jié)尾的議論文佳作。
內(nèi)容方面：緊扣材料和文章的標題，明確提出不做“別人的翻版，成為別人第二”的論點，中心突出。此項得19分。
表達方面：敘述簡潔，議論精當，長句、短句交替使用，排比、反問等句式運用恰到好處，此項可得18分。
發(fā)展等級方面：從自然現(xiàn)象到人類社會，從正面到反面，材料充實豐富，結(jié)構(gòu)清晰合理，此項可得19分。
本文得分擬為：內(nèi)容19分＋表達18分＋發(fā)展19分＝56分
學生佳作2
守住正版
江蘇省建湖縣第二中學 顧成娟
韓寒說過：“人為什么喜歡玩弄鵝卵石，因為它沒有棱角。”我說：“人為什么有的活得燦爛豐富，有的活得常常，因為有人守住了正版，有人卻沒有?！?/span>
【以韓寒的話引出話題，入題簡潔】
何為正版，這是個棘手的問題。
【總領以下三個事例，層次清晰】
“眾人皆醉我獨醒”，這是屈原對正版的理解。在那個晦暗的時代，奸佞當?shù)?，忠君被謗。屈原就是在暗流涌動的江水里駕一葉小舟且行且歌，有皎皎之白洗洗污濁，用慷慨赴死成就永恒，如一朵傲世的蓮花，芬芳久遠。
“一蓑煙雨任平生”，這是蘇軾對正版的理解。馬臺詩案，多次被眨。他卻以豁達的態(tài)度“老夫聊發(fā)少年狂”。面對赤壁，他高唱“大江東去”；面對妻子的忌日，他低吟“十年生死兩茫?！?。為國為民鞠躬盡瘁，為親為情啼出血淚。他敢愛敢恨，“竹杖芒鞋輕勝馬 ”，用寬廣的心胸扛起了屬于一個時代的精彩。
“面壁十年圖破壁”這是周總理對正版的理解。“為中華之崛起而讀書”的信念激勵他十年寒窗。他一生致力于國家建設，不負人民總理的敬稱。他用坦坦蕩蕩的胸懷，兢兢業(yè)業(yè)的人生追求樹立了一代領袖的典范。
【由古而今，三個例子各有側(cè)重，避免重復】
正版是一種態(tài)度。對生活，對感情，對事業(yè)，積極而熱情始終如一的專注，讓人生達到一定的高度。
正版是一種追求。不甘于平庸，堅持自己的風格，讓素色人生畫卷充滿斑斕的集錦。
正版是一種信念。像鷹選擇搏擊長空，馬選擇馳騁邊疆，一如既往的堅持讓人生搖曳生姿。
【由事例理性概括，層層深入】
縱觀當下社會，娛樂精神充斥現(xiàn)實生活。少男少女一個個情愿拋棄學業(yè)，去做一夜成名的絕世美夢。功利、浮躁之風沾染了單純的心。一個李宇春的成功可以說是神話，千萬個李宇春的出現(xiàn)便是不折不扣的鬧劇了。盜版別人只可能埋葬自己?，F(xiàn)實社會是不容許盜版橫行的社會，人云亦云的阿貓阿狗永遠不可成為主角。
【聯(lián)系現(xiàn)實，針砭社會，增強文章現(xiàn)實針對性】
每個人的人生就像一塊戈壁灘，我們畢生的任務就是使它鮮花遍野。守住正版就是守住綠洲，守住正版就是守住希望。
【“守住正版”，直接扣題】
韓寒說：“我不做代言，我也不是誰的槍手，我只是寫我的字開我我車，獨一無二，我就是我。”我們不是韓寒，不敢出此狂言。但是，假如我是小溪，能因為前面奔騰的江水而失去自己的歡快嗎？假如我是彩虹，能因為身后刺眼的驕陽而暗淡自己的美麗嗎？假如我是木棉，能因為身邊的橡樹而不敢表白自己的堅貞嗎？
【再引韓寒的話，首尾照應；以設問作結(jié)，引發(fā)共鳴】
點評
本為是一篇較為成功地運用設問共鳴法結(jié)尾的議論文習作。
內(nèi)容方面：緊扣材料和文章的標題，提出“守住正版才能活得精彩”的觀點，中心明確集中，此項可得18分。
表達方面：詩文引用得心應手，如韓寒的話，蘇軾、李白和周恩來三人詩句，既增強了文采，顯示了作者的文化底蘊，又增強了藝術表現(xiàn)力，此項可得19分。
發(fā)展等級方面：能將事例上升到理性層面來認識，指出正版是一種態(tài)度，一種追求，一種信念，正反對比，聯(lián)系現(xiàn)實，有針對性。此項可得18分。
本文得分擬為：內(nèi)容18分＋表達19分＋發(fā)展18分＝55分
