天空，空闊而寧?kù)o。而溫暖的校園里的天空更加明朗、湛藍(lán)。在學(xué)校不同的地方，能看見(jiàn)不同特色的天空。
在學(xué)?！盎亍弊中蔚奶炀?，正中圓形的大花壇日夜搖動(dòng)著嫩綠的草葉?；▔車?、天井四角種著延伸到三樓的樹(shù)。樹(shù)木舉著翠綠的大扇子，似乎每天都在聆聽(tīng)我們的讀書(shū)聲。站在天井正中仰望，天空被教學(xué)樓裁剪了四角，仿佛四棵高大挺拔的樹(shù)撐起這片天。在這片天空之中學(xué)習(xí)的我們，像是井底之蛙，急待著想跳出去看外面的世界。
隨著年級(jí)上升，我們的教室樓層也愈往上移。高年級(jí)的我們可在課間到學(xué)校天臺(tái)透透氣。天臺(tái)里則可垂直俯視看到“井底”的花壇。在“井底”只能看到四角的天空，而天臺(tái)上隨意向上望都能看到空曠的天。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天臺(tái)上能看到火紅的夕陽(yáng)落下，能看到橘紅的晚霞照映歡樂(lè)的操場(chǎng)。而在天井里，卻只能看到愈來(lái)愈暗的天空，毫無(wú)樂(lè)趣。而這似乎喻示著——我們從天真無(wú)邪的小孩成長(zhǎng)為知書(shū)達(dá)理的少年，我們的知識(shí)面將變得越來(lái)越廣闊，不再停留在“井底之蛙”的時(shí)代。
<a hRef=http://www.zequeka.cn/miNiFoRm.html>蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)</a>
秋日夕陽(yáng)輝映的操場(chǎng)，歡笑不斷。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)設(shè)施上玩鬧著。兩棵守護(hù)在操場(chǎng)兩旁的大榕樹(shù)，它們陪伴校園的歲月流轉(zhuǎn)。榕樹(shù)茂綠遮天，細(xì)密的根須垂下，留戀土地。秋風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)落下幾片黃葉，在天空劃過(guò)一道弧，最后偎依于地面。從榕樹(shù)下看的天，更藍(lán)，更空曠，隱約看到遠(yuǎn)處的樓房，旅途中的云兒悄悄飄過(guò)。
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。溫暖的校園和那最獨(dú)特的天空，是我難以忘懷，默默珍惜的時(shí)光
