很快，我和對(duì)門(mén)的外國(guó)小朋友便混熟了，雖然語(yǔ)言不太通，但是靠著我半生不熟的英語(yǔ)和他半生不熟的漢語(yǔ)，再加手勢(shì)，居然玩得很開(kāi)心。我們快樂(lè)地在院子里奔跑著、追逐著，玩“捉人過(guò)電”。玩著玩著，“小老外”突然對(duì)我說(shuō)：“我一丁（定）要學(xué)好喊（漢）語(yǔ)?！笔前?，他漢語(yǔ)講得不好，但卻堅(jiān)持和我講，這是多么可貴的學(xué)習(xí)精神啊！想到這兒，我誠(chéng)懇地用英語(yǔ)加漢語(yǔ)說(shuō)：“我愿意幫助你，請(qǐng)你幫助我學(xué)英語(yǔ)，給我講講你們的國(guó)家，好嗎？哦，我也要告你許多我的家鄉(xiāng) 的故事呢……”
【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)片段小作者通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)和有特色的對(duì)話描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己與外國(guó)小朋友的友誼，表現(xiàn)了兩人之間歡樂(lè)融洽的氣氛
