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易優(yōu)作文網(wǎng)——(晉朝歷史)懷仁集王羲之圣教序

(晉朝歷史)懷仁集王羲之圣教序


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2025-05-16

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全文4883字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  懷仁集王羲之圣教序
  懷仁集《王羲之圣教序》釋文:
  大唐三藏圣教序
  太宗文皇帝制
  弘福寺沙門(mén)懷仁集
  晉右將軍王羲之書(shū)。
  蓋聞二儀有像,顯覆載以含生;四時(shí)無(wú)形,潛寒暑以化物。
  聽(tīng)說(shuō)天地有形狀,所以顯露在外、覆蓋并且承載著一切有生命的東西;因?yàn)樗募緵](méi)有形狀,所以深藏著嚴(yán)寒酷熱來(lái)化育萬(wàn)物。
  是以窺天鑒地,庸愚皆識(shí)其端;明陰洞陽(yáng),賢哲罕窮其數(shù)。
  因此觀察體驗(yàn)天地的變化,即使是平凡而愚蠢的人也能知道它的一些征兆;要通曉明白陰陽(yáng)變化,即使是賢能而有智慧的人也極少有研究透它的變化規(guī)律的。
  然而天地苞乎陰陽(yáng)而易識(shí)者,以其有像也;陰陽(yáng)處乎天地而難窮者,以其無(wú)形也。
  但是天地包容著陰陽(yáng)變化而容易懂的原因,是因?yàn)樘斓赜行螤?;陰?yáng)變化在天地之間而難研究透的原因,是因?yàn)殛庩?yáng)變化是沒(méi)有形狀的。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

  故知像顯可征,雖愚不惑;形潛莫睹,在智猶迷。
  所以天地的形象顯露在外并能得到驗(yàn)證,即使愚蠢的人也會(huì)明白;而陰陽(yáng)的變化隱藏了起來(lái)沒(méi)有人能看得見(jiàn),即使是聰明人仍會(huì)迷惑不解。
  況乎佛道崇虛,乘幽控寂,弘濟(jì)萬(wàn)品,典御十方,舉威靈而無(wú)上,抑神力而無(wú)下。
  況且佛道推崇虛空,它駕乘著隱秘來(lái)操縱著超脫一切的境界,也主張廣泛救濟(jì)眾多生靈,用佛教的理論來(lái)治理天下。佛法一旦施發(fā)神威就沒(méi)有上限,克制神奇的力量也沒(méi)有下限。
  大之則彌于宇宙,細(xì)之則攝于毫厘。
  佛道從大處說(shuō)它遍布宇宙,從小處說(shuō)又能收攏一絲一毫。
  無(wú)滅無(wú)生,歷千劫而不古;若隱若顯,運(yùn)百福而長(zhǎng)今。
  因?yàn)榉鸬乐鲝埐簧粶?,超脫一切,所以雖歷經(jīng)久遠(yuǎn)而永不衰落。它有時(shí)隱藏,有時(shí)顯露,以多種多樣的形式傳送著無(wú)數(shù)的幸福直到如今。
蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課(Tel:181-1815-9898)

  妙道凝玄,遵之莫知其際;法流湛寂,挹之莫測(cè)其源。
  佛道中寓含的神妙的道理和高深的玄機(jī),即使遵循它也沒(méi)有誰(shuí)知道它的邊際的;佛法的流傳,深邃而靜遠(yuǎn),即使推崇它也沒(méi)有誰(shuí)探究出它的根源。
  故知蠢蠢凡愚,區(qū)區(qū)庸鄙,投其旨趣,能無(wú)疑惑者哉!
  所以眾多平凡而無(wú)知的人,以及那些平庸淺陋之輩,面對(duì)佛教高深的旨意,能沒(méi)有疑惑不解嗎?
  然則大教之興,基乎西土,騰漢庭而皎夢(mèng),照東域而流慈。
  然而佛教是在西土產(chǎn)生并興起的。流傳到大唐漢地就象明亮的美夢(mèng)一樣,照耀著大唐而流傳著慈愛(ài)。
  昔者,分形分跡之時(shí),言未馳而成化;當(dāng)常現(xiàn)常之世,民仰德而知遵。
  很早很早以前天地初開(kāi)的時(shí)候,語(yǔ)言還沒(méi)有傳播,教化還沒(méi)有形成中國(guó)醫(yī)政網(wǎng),當(dāng)今人們敬慕德行也懂得遵循禮儀。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。

  及乎晦影歸真,遷儀越世,
  在漫長(zhǎng)的等待中,人類由渾沌昏暗回歸到今天正本清原的時(shí)候,世道更替,法度發(fā)生了變化。
  金容掩色,不鏡三千之光;
  早先佛祖那光輝的容顏被一種顏色所遮蔽,佛光照耀不到三千大世界之上;
  麗象開(kāi)圖,空端四八之相。
  今朝它美好的形象才得以展開(kāi),我們似乎看到了空中端坐著佛像,甚至連它身上的三十二個(gè)顯著特征都清晰可見(jiàn)。
  于是微言廣被,拯含類于三涂;遺訓(xùn)遐宣,導(dǎo)群生于十地。
  于是精妙的語(yǔ)言廣為流傳,才得以從生死的苦難中去拯救萬(wàn)物。于是先輩說(shuō)的有道理的話得以長(zhǎng)久地傳播,也才能在廣闊的大地上引導(dǎo)眾生度過(guò)苦難。
  然而真教難仰,莫能一其旨?xì)w,
  但是在歷史的長(zhǎng)河中真的正教很難廣泛流傳,各種教派不能把真教的意旨精華統(tǒng)一歸屬到一起; 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
  曲學(xué)易遵,邪正于焉紛糾。
  而邪僻的不正當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)卻容易使人依從,于是邪正之間就在教義上交錯(cuò)雜亂。
  所以空有之論,或習(xí)俗而是非;
  所以空宗派和有宗派有了各自的觀點(diǎn);有時(shí)沿襲著舊俗便產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。
  大小之乘,乍沿時(shí)而隆替。
  于是,大乘佛教和小乘佛教的學(xué)說(shuō),就暫時(shí)沿著時(shí)間的流逝而在或興或衰中交替流傳。
  有玄奘法師者,法門(mén)之領(lǐng)袖也。
  有個(gè)叫玄奘的法師,是法門(mén)的領(lǐng)袖人物。
  幼懷貞敏,早悟三空之心;
  他從小就很聰明,心懷忠誠(chéng),早就能明白"三空"的教義;
  長(zhǎng)契神情,先苞四忍之行。
  長(zhǎng)大后他的神情、性格又和佛教的要求很是投合,他總是堅(jiān)持包括"四忍"境界的佛門(mén)修行。
  松風(fēng)水月,未足比其清華;仙露明珠,詎能方其朗潤(rùn)。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
  即使是松林澗的清風(fēng)、湖水中的朗月,也比不上他的清麗華美;即使是仙飲的晨露、明亮的珍珠,豈能和他的明朗潤(rùn)澤相比?
  故以智通無(wú)累,神測(cè)未形,超六塵而迥出,只千古而無(wú)對(duì)。
  所以他智慧超群,沒(méi)有牽掛,精神清透,并不顯露;他超出 六空 ,不同于常人,多少年來(lái)沒(méi)有人可以和相比。
  凝心內(nèi)境,悲正法之陵遲;棲慮玄門(mén),慨深文之訛謬。
  他聚精會(huì)神地從內(nèi)心修煉自己,常以正統(tǒng)佛學(xué)的衰落為悲傷;他靜心鉆研佛教,常因這精深的理論被謬傳而感慨嘆息;
  思欲分條析理,廣彼前聞,截偽續(xù)真,開(kāi)茲后學(xué)。
  他想著要有條有理地分辨剖析經(jīng)文,擴(kuò)大佛學(xué)古代的經(jīng)文典籍;取掉虛假的,保留真實(shí)的,讓后輩學(xué)者從此開(kāi)始不再混淆真?zhèn)?。

蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)


  是以翹心凈土,往游西域。
  因此他向往凈土,就到西域去求學(xué)。
  乘危遠(yuǎn)邁,杖策孤征。
  他冒著生命危險(xiǎn)在萬(wàn)里征途上行進(jìn);他拄著拐杖獨(dú)自遠(yuǎn)行。
  積雪晨飛,途閑失地;
  途中艱險(xiǎn)無(wú)以計(jì)數(shù),早晨的漫天飛雪,行進(jìn)途中有時(shí)找不到棲身之地;
  驚砂夕起,空外迷天。
  傍晚的滾滾風(fēng)沙,遮天蔽月難辨方向。
  萬(wàn)里山川,撥煙霞而進(jìn)影;
  在萬(wàn)里山川之上,有著他排開(kāi)險(xiǎn)阻、撥開(kāi)迷霧前進(jìn)的身影;
  百重寒暑,躡霜雨(別本有作 雪 者)而前蹤。
  在多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑的季節(jié)里,留下他踩霜宿雨而前進(jìn)的腳印。
  誠(chéng)重勞輕,
  他憑著對(duì)佛祖的誠(chéng)心,視付出的辛苦為小事,
  求深欲達(dá),
  期望著自己的心愿得以實(shí)現(xiàn)。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  周游西宇,十有七年。
  他游遍了西域各國(guó),歷時(shí)一十七年。
  窮歷道邦,詢求正教,
  他歷經(jīng)了所有經(jīng)過(guò)的地方,探詢追尋正教。
  雙林八水,味道餐風(fēng),
  他經(jīng)雙林;到八水,體會(huì)到了佛教圣地的高貴風(fēng)尚;
  鹿苑鷲峰,瞻奇仰異。
  他去鹿苑,登鷲峰,瞻仰了佛祖生活過(guò)的奇珍異途。
  承至言于先圣,受真教于上賢,探賾妙門(mén),精窮奧業(yè)。
  他在先賢圣人那里接受了深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
  一乘五律之道,馳驟于心田;八藏三篋之文,波濤于口海。
  對(duì)于 一乘 五律 的佛學(xué)教說(shuō),他很快就牢記在心中,對(duì) 八藏 三篋 的佛學(xué)理論,他講起來(lái)就象波濤流水,滔滔不絕。
  爰自所歷之國(guó),總將三藏要文,凡六百五十七部,譯布中夏,宣揚(yáng)勝業(yè)。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
  于是玄奘從所經(jīng)過(guò)的大小國(guó)家中,總共搜集吸取了三藏主要著作,一共六百五十七部,翻譯成漢文后在中原傳布,從此這宏大的功業(yè)得以宣揚(yáng)。
  引慈云于西極,注法雨于東垂,
  慈仁的云朵,從西地緩緩飄來(lái),功德無(wú)量的佛法象及時(shí)雨一樣遍灑在大唐的國(guó)土上。
  圣教缺而復(fù)全,蒼生罪而還福。
  殘缺不全的佛教教義終于恢復(fù)完整,在苦難中生活的百姓又得到了幸福。
  濕火宅之干焰,共拔迷途;
  熄滅了火屋里燃燒的熊熊烈火,(解救眾蒼生于水深火熱之中),從此不再迷失方向;
  朗愛(ài)水之昏波,同臻彼岸。
  佛光普照,驅(qū)散了昏暗,照耀著眾生到達(dá)超脫生死的彼岸。
  是知惡因業(yè)墜,善以緣升,
  因此懂得了做惡必將因果報(bào)應(yīng)而墜入苦海,行善也必定會(huì)憑著佛緣而升入天堂。
  升墜之端,惟人所托。
  為什么會(huì)有升有墜,那就只有看人的所作所為。
  譬夫桂生高嶺,云露方得泫其華;蓮出淥波,飛塵不能污其葉。
  比如桂花生長(zhǎng)在高高的山嶺上,天上的雨露才能夠滋潤(rùn)它的花朵;蓮花出自清澈的湖水,飛揚(yáng)的塵土就不會(huì)玷污它的葉子。
  非蓮性自潔而桂質(zhì)本貞,良由所附者高,則微物不能累;所憑者凈,則濁類不能沾。
  這并不是說(shuō)蓮花原本潔凈,桂花原本貞潔,的確是因?yàn)楣鸹ㄋ栏降臈l件本來(lái)就高,所以那些卑賤的東西不能傷害到它;蓮花依附的本來(lái)就很潔凈,所以那些骯臟的東西就玷污不了它。
  夫以卉木無(wú)知,猶資善而成善,況乎人倫有識(shí),不緣慶而求慶!
  花草樹(shù)木沒(méi)有知覺(jué),尚且能憑借好的條件成就善事,更何況人類有血有肉有思維,卻不能憑借好的條件去尋求幸福。
  方冀茲經(jīng)流施,將日月而無(wú)窮;斯福遐敷,與干坤而永大。
  希望這部《大唐三藏圣教》經(jīng)得以流傳廣布,象日月一樣,永放光芒;將這種福址久遠(yuǎn)地布撒人間,與天地共存,發(fā)揚(yáng)廣大。
  (上述為唐太宗李世民寫(xiě)的序文)
 ?。时韱⑸献嗟漠?dāng)天,皇帝就下敕說(shuō):}
  朕才謝圭璋。
  朕的才能不如圭璋玉質(zhì)珍貴,
  言慚博達(dá)。
  言詞不能博聞通達(dá)。
  至于內(nèi)典。尤所未閑。
  至于佛典,自己尤其不熟悉。
  昨制序文。深為鄙拙。
  昨天所寫(xiě)的序文,非常拙劣,
  唯恐穢翰墨于金簡(jiǎn)。
  唯恐自己的筆墨將金簡(jiǎn)污穢,
  標(biāo)瓦礫于森林。
  自己的言詞象瓦礫那樣混入珍珠之林。
  忽得來(lái)書(shū)。謬承褒贊。
  忽然收到法師的來(lái)信,受到不適當(dāng)?shù)陌龍?chǎng)贊頌。
 ?。式拥交噬系碾分I后,又上表致謝,皇上下敕說(shuō):}
  循躬省慮。彌蓋厚顏。
  自己躬身思慮反省,更加覺(jué)得沒(méi)有顏面。
  善不足稱,空勞致謝。
  我的序文不值得稱頌贊美,空勞法師來(lái)信致謝。
  帝在春宮述三藏。圣記。
  唐太宗李世民的回復(fù)
 ?。侍永钪危ó?dāng)時(shí)還是太子,刻碑時(shí)已做皇帝,故有 皇帝在春宮述三藏 之說(shuō))也撰寫(xiě)《述三藏圣記》說(shuō):}
  夫顯揚(yáng)正教,非智無(wú)以廣其文。崇闡微言。
  顯揚(yáng)正確的佛教,如果不是智者則不能使經(jīng)文廣大,崇揚(yáng)微妙的言詞,
  非賢莫能定其旨。
  如果不是賢者則不能確定其宗旨。
  蓋真如圣教者。諸法之玄宗。眾經(jīng)之輒(足屬)也。
  因?yàn)槠淙缡ソ?,是各種佛法的玄妙源泉,是各種經(jīng)論的軌范啊!
  綜括宏遠(yuǎn)。奧旨遐深。極空有之精微。體生滅之機(jī)要。
  它綜括弘大長(zhǎng)遠(yuǎn),奧旨深遠(yuǎn),極盡了空與有的精微,體悟了生與滅的機(jī)要。
  詞茂道曠。尋之者不究其源。文顯義幽。
  言詞豐茂,道理廣大,探尋其中義理的人,不能究測(cè)它的源頭;文字顯明、義理幽深,
  履之者莫測(cè)其際。
  按照它去修行的人,無(wú)法探測(cè)它的邊際。
  故知圣慈所被。業(yè)無(wú)善而不臻。
  因此知道,佛的圣慈所包含的業(yè)感,無(wú)害而不到達(dá)彼岸;
  妙化所敷。緣無(wú)惡而不翦。
  佛的妙化所函蓋的因緣,無(wú)惡而不被剪除。
  開(kāi)法綱之綱紀(jì)。弘六度之正教。
  開(kāi)示法網(wǎng)的綱紀(jì),弘揚(yáng)六度(大度指布施、持戒、忍辱、精進(jìn)、撣定、智慧。)的正教,
  拯群有之涂炭。啟三藏之秘扃是以。
  拯救眾生于涂炭之中,開(kāi)啟三藏的秘密。
  名無(wú)翼而長(zhǎng)飛。道無(wú)根而永固。
  因此佛名沒(méi)有羽翼而飛行于長(zhǎng)空,佛道沒(méi)有根基而永遠(yuǎn)堅(jiān)固。
  道名流慶。歷遂古而鎮(zhèn)常。
  從佛的道、名中流出幸福,經(jīng)歷千古而道名人常不變;
  赴感應(yīng)身。經(jīng)塵劫而不朽。
  佛的應(yīng)身赴感顯現(xiàn),經(jīng)歷塵劫而應(yīng)身常住不朽。
  晨鐘夕梵。交二音于鷲峰。
  早晨的鐘聲、夜晚的梵唄,兩種聲音在鷲峰交會(huì);
  慧日法流。轉(zhuǎn)雙輪于鹿菀。
  慧日高照,佛法流轉(zhuǎn),佛在鹿野苑轉(zhuǎn)動(dòng)定慧雙輪。
  排空寶蓋。接翔云而共飛。
  天空排列著寶蓋,與下云相連而共同飛行;
  莊野春林。與天花而合彩。
  莊外曠野中春天的樹(shù)林,與天上仙花合成續(xù)紛的色彩。
  伏惟皇帝陛下。上玄資福。垂拱而治八荒。
  尊敬的皇帝陛下,以崇尚玄理為福慶的資本,垂拱無(wú)為而全國(guó)八方荒遠(yuǎn)之地得以治理;
  德被黔黎。斂衽而朝萬(wàn)國(guó)。
  德政施于百姓,整整衣袖而萬(wàn)國(guó)前來(lái)朝貢;
  恩加朽骨。石室歸貝葉之文。
  恩惠施給那些已死去的人,貝葉經(jīng)文藏于石室之中;
  澤其昆蟲(chóng)。金匱流梵說(shuō)之偈。
  惠澤及于昆蟲(chóng),梵說(shuō)偈頌流入金匱(金匱、石室喻國(guó)家藏書(shū)之處)之內(nèi)。
  遂使阿(禾辱)達(dá)水。通神旬之八川。耆阇崛山。接嵩華之翠嶺。
  遂便印度的阿耨達(dá)河與中華的人條大河相通,耆者掘山與蒿山、華山的翠嶺相接。
  竊以性德凝寂。麋歸心而不通。
  我認(rèn)為,佛的法性凝定靜寂,沒(méi)有歸心于佛法是不能溝通的;
  智地玄奧。感懇誠(chéng)而遂顯。
  佛的智慧玄奧,只要誠(chéng)懇感應(yīng)便能顯現(xiàn)明通。
  豈謂重昏之夜。燭慧炬之光。
  沒(méi)有想到,在昏暗之夜,點(diǎn)燃了智慧火炬之光;
  火宅之朝。降法雨之澤。
  在家宅著火之時(shí),降下佛法甘雨之澤。
  于是百川異流。同會(huì)于海。
  于是,百條江河雖然流向不同,都在大海中匯合;
  萬(wàn)區(qū)分義??偝珊鯇?shí)。
  萬(wàn)類事物義理不同,都是成就真理的實(shí)際。
  豈與湯武校其優(yōu)劣。堯舜比其圣德者哉

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