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易優(yōu)作文網(wǎng)——(晉朝歷史)晉王羲之《書論》

(晉朝歷史)晉王羲之《書論》


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2025-05-16

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全文700字

蘇州小學語文培訓,蘇州中考語文培訓

  晉王羲之《書論》
  夫三端之妙,莫先乎用筆;六藝之奧,莫若乎銀鉤。昔秦丞相李斯見周穆王書,七日興嘆,患其無骨;蔡尚書入鴻都觀碣,十旬不返,嗟其出群。故知達其源者少,暗其理者多。近代以來,多不師古,緣情棄道,才記姓名。學不該贍,聞見又寡,致使成功不就,虛費精力。自非通靈感物,不可與談斯道矣。今刪李斯筆妙,更加潤色,總七條,并作其形容,列事如左。貽諸子孫,永為模范。庶將來君子,時復覽焉。
  要先取崇山絕仞中兔毛,八月九月收之。筆頭長一寸,管長五寸,鋒齊要強者。硯取煎涸新石,潤澀相兼。又浮津耀墨者,其墨取廬山之松煙,代郡之鹿角膠!十年已上強如石者。紙取東陽魚卵虛柔滑凈者,然后靜神慮思,揮襟作之。先學執(zhí)筆,若真書,去頭二法大mpa兼職教授何僑寸一分;若行草書,去頭三寸一分。執(zhí)之下墨點畫芟波屈曲,真草皆須盡一身之力而送之。若初學,先大書不從小。善鑒者不寫,善寫者不鑒。凡書多肉微骨者,謂之墨豬。多力豐筋者勝,無力無筋者病。一一從其消息而用之。若作橫畫,必須隱隱然可畏。若作蹙鋒,如長風忽起,蓬勃一家。若飄散離合,如云中別鶴遙遙然。若作引戈,如百鈞弩發(fā)。若作抽針,如萬歲枯藤,若作屈曲,如武人勁弩 角力 節(jié)。若作波,如崩浪雷奔。若作鉤,如山將岌岌然。 蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓,(Tel:181-1815-9898)20余年輔導經(jīng)驗,每年都有數(shù)十個成功案例。
  夫執(zhí)筆有七種:有心急而執(zhí)筆緩者,有心緩而執(zhí)筆急者,若執(zhí)近而能豎者,心手不齊,意后筆前者敗。若執(zhí)筆遠而急,心前筆后者勝。又有十一種:結(jié)構(gòu)員滿如篆法,飄灑落如章草,兇險可畏如八分,窈窕出入如飛白,耿介峙立如鶴頭,郁跋縱橫如古隸,盡心存委曲,每為字各一象其形,斯道妙矣!書道畢矣!永和四年,于上虞制記。(《墨池編》。按:《法書要錄》以此為衛(wèi)夫人《筆陣圖》。)

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