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易優(yōu)作文網(wǎng)——(宋朝歷史)怎么評(píng)價(jià)周敦頤道德高尚且思想深邃的大師

(宋朝歷史)怎么評(píng)價(jià)周敦頤道德高尚且思想深邃的大師


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2025-05-16

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全文2458字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  道學(xué)先生的真實(shí)面目 偉哥官網(wǎng) 雞年嘉年華專場(chǎng)當(dāng)我們利用百度搜索鍵入關(guān)鍵詞“道學(xué)虛偽”的時(shí)候,可以找到相關(guān)網(wǎng)頁(yè)600000篇;檢索“真道學(xué)”可以找到29000篇;而搜索“假道學(xué)”可以找到748000篇。這幾個(gè)數(shù)字很明白地說(shuō)明了這樣一個(gè)問(wèn)題,即在人們的心目中,道學(xué)總是以虛偽的面目出現(xiàn),在一定程度上講道學(xué)是虛偽的代名詞。真道學(xué)是存在的,但是數(shù)量很少。而假道學(xué)很多,他們披著道學(xué)的外衣,干著罪惡的勾當(dāng)。即所謂“道貌岸然”,所謂“滿口仁義道德,滿肚子男盜女娼”。
  但當(dāng)我們回到,品味道學(xué)家的生活和思想時(shí),我們會(huì)看到一個(gè)個(gè)道德高尚且思想深邃的大師。他的人品絕對(duì)是一流,他的言行也堪稱士人的楷模。
  周敦頤是道學(xué)的開(kāi)山祖,他是一個(gè)有著仙風(fēng)道骨的人物。他的父親在他很小的時(shí)候就去世了,母親就帶著他投奔當(dāng)官的舅舅。周敦頤聰明孝順,舅舅很喜歡他。舅舅是一個(gè)喜歡蓮花的人,種了很多蓮花,周敦頤常常在蓮花池邊讀書(shū)悟道。后來(lái)他任知南康軍的時(shí)候也種了很多蓮花,他經(jīng)常漫步池畔。于是就有了名文《愛(ài)蓮說(shuō)》,一句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”成為千古名句。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  周敦頤為人很正直,在任南安司理參軍的時(shí)候要為一個(gè)冤案平反,和他的上司據(jù)理力爭(zhēng)。上司不理他,他將手板放下,要辭官而去。他說(shuō):“這樣官還做得嗎?通過(guò)殺人而取媚于人,我是做不到的。”上司最后被他感悟,把那個(gè)被冤枉的囚犯給放了,這種“不唯上,只唯道”的精神就是道學(xué)家的真精神。
  周敦頤是一個(gè)深沉的自然主義者,他窗戶前的草從來(lái)不準(zhǔn)剪掉。別人問(wèn)他為什么,他說(shuō)“這與自家意思一般”。原來(lái)他是從中感受到生命與自然之間的冥契,這大概就是古人常說(shuō)的天人合一吧。這種情懷放在現(xiàn)在環(huán)境危機(jī)的時(shí)代背景下,是很有利于環(huán)境保護(hù)事業(yè)的。
  大詩(shī)人黃庭堅(jiān)這樣形容周敦頤:
  胸懷灑落如光風(fēng)霽月。
  廉于取名而銳于求志,
  薄于徼福而厚于得民,

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  菲于奉身而燕及煢嫠,
  陋于希世而尚友千古。
  將周敦頤的人品極為稱贊,可見(jiàn)其感召力。
  周敦頤在當(dāng)時(shí)并不是很出名,不過(guò)他有兩個(gè)很有名的學(xué)生,那就是二程兄弟。二程雖說(shuō)是同胞兄弟,也是志同道合,但是性格、思想與人生經(jīng)歷差別很大。
  哥哥程顥25歲的時(shí)候就中了進(jìn)士,長(zhǎng)期擔(dān)任地方官,為老百姓做了很多好事。比如他在當(dāng)晉城縣縣令的時(shí)候遇著一件事,有一個(gè)姓張的有錢(qián)人。父親剛剛?cè)ナ啦痪?,來(lái)了個(gè)老頭到他家門(mén)前自稱是他爸爸。這位張先生一聽(tīng)哪有這事,兩人爭(zhēng)吵起來(lái)鬧到官府。程顥問(wèn)那老頭兒說(shuō)你有啥證據(jù),那老頭從懷中掏出一本古舊的方書(shū),其中寫(xiě)著“某年某月某日,某人抱兒給了張三翁”。程顥問(wèn)張先生,你今年多少歲?張先生說(shuō)36歲。又問(wèn)你爸爸去世的時(shí)候多少歲?張先生答76歲。程顥便對(duì)那老頭說(shuō)他方才說(shuō)的歲數(shù)是可以查證的,肯定不會(huì)撒謊。他出生的時(shí)候爸爸40歲,怎么會(huì)被人叫做“張三翁”?你那方書(shū)肯定是假的。那老頭一聽(tīng)無(wú)話可說(shuō),只能認(rèn)罪了。程顥為官多年,政績(jī)還是很不錯(cuò)的。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材,真題演練,提分就是快 https://cs.euzW.net
  程顥在性格上很溫和,他的學(xué)生說(shuō)跟了老師30年從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)到老師發(fā)過(guò)火。還有一個(gè)學(xué)生離開(kāi)程顥之后別人問(wèn)他你從哪里來(lái)的,他說(shuō)我在春風(fēng)和氣中坐了3個(gè)月之后來(lái)的,這就是后來(lái)的成語(yǔ)“如沐春風(fēng)”或“如坐春風(fēng)”的來(lái)歷。他的詩(shī)歌也寫(xiě)得溫柔敦厚,頗能顯示道學(xué)家的那種心境:
  云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過(guò)前川。
  時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年。
  弟弟程頤的人生經(jīng)歷和性格志趣就顯得很不一樣。
  他參加過(guò)一個(gè)科舉考試,結(jié)果就不再參加考試了。不過(guò)他很有一股勇氣,在18歲的時(shí)候,以一介布衣的身份給仁宗皇帝上了一封萬(wàn)言書(shū)。其中指陳朝政的問(wèn)題,跟仁宗皇帝說(shuō)我就是你的,用我的話就能實(shí)現(xiàn)三代美政。勇氣固然可嘉,不過(guò)皇帝肯定不會(huì)理他。
  他潛心鉆研學(xué)問(wèn),教了很多學(xué)生。到他已經(jīng)老了的時(shí)候,以布衣的身份被招到朝廷擔(dān)任崇政殿說(shuō)書(shū),從一介布衣成了帝王師。這種傳奇的經(jīng)歷和至高的榮耀,在中國(guó)歷史上是少有的。
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  不過(guò)他的榮耀并沒(méi)有堅(jiān)持多久,他給那位小皇帝上課的時(shí)候,堅(jiān)持要在皇帝面前坐著講。滿朝嘩然,認(rèn)為有失體統(tǒng),沒(méi)辦法最后他只能站著講?;实勰昙o(jì)小,對(duì)天地萬(wàn)物充滿好奇。有一回從外面折了根柳條拿在手里玩,被程頤看到了。于是程頤板起面孔來(lái),說(shuō):“春天萬(wàn)物方生,不可無(wú)故摧折?!蹦切』实郾凰o訓(xùn)斥了,心里很是不爽,太后聽(tīng)說(shuō)了也直皺眉頭。后來(lái)有一回小皇帝生病了,不能去上朝。程頤就去跟宰相說(shuō),皇帝不能上朝,太后也不能單獨(dú)上朝。這下讓太后忍無(wú)可忍,諫官參了他一本。他就被送回老家去了,帝王師的生活就此結(jié)束了。
  程頤在生活中是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,“程門(mén)立雪”是一個(gè)廣為人知的故事。一般都認(rèn)為是說(shuō)程頤的弟子對(duì)老師的尊敬,人們對(duì)這個(gè)故事誤解太多。這個(gè)故事說(shuō)的是一天程頤的兩個(gè)學(xué)生楊時(shí)和游酢去程頤那兒?jiǎn)枌W(xué),有人說(shuō)是程頤在睡覺(jué),所以兩個(gè)人立在門(mén)外。還形象地說(shuō)雪花打在他們臉上,他們也一動(dòng)不動(dòng)。其實(shí)這里的程門(mén)并非真的指有這樣一扇門(mén),兩個(gè)人還站在門(mén)外。想想那時(shí)楊時(shí)已經(jīng)是高官,程家的家人也不會(huì)讓他們站在門(mén)外面啊。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課(Tel:181-1815-9898)
  真實(shí)的故事是那天楊時(shí)和游酢去拜訪老師,而程頤正在“瞑坐”——一種類似于禪宗靜坐的修身方式。于是兩個(gè)人就在旁邊陪侍,不敢離開(kāi)。一會(huì)程頤醒了一看他倆人還在,就說(shuō)你們回去休息吧,明天再來(lái)。等到他倆出門(mén)的時(shí)候,門(mén)外的雪已經(jīng)有一尺深了。其實(shí)這個(gè)故事主要是說(shuō)程頤是很?chē)?yán)厲的一個(gè)人,弟子不敢輕易打擾他,后來(lái)人望文生義就成了一個(gè)尊師重道的故事。
  程頤在晚年的時(shí)候,被新黨送到長(zhǎng)江上游的涪陵,即位的時(shí)候他得以回到洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)他是乘船沿江而下,在三峽一帶風(fēng)浪涌動(dòng)。水流湍急,令人生畏。船上的其他人都是驚愕萬(wàn)分,有的不禁號(hào)哭。唯有程頤一人正襟危坐,巋然不動(dòng),可見(jiàn)他此時(shí)的精神氣象。
  二程兄弟一起創(chuàng)立了“天理”學(xué)說(shuō)。程顥曾說(shuō)過(guò):“吾學(xué)雖有所受,‘天理’二字卻是自家體貼出來(lái)?!薄袄怼币虼顺蔀槎陶軐W(xué)的核心,“宋明理學(xué)”也就從此得名。程顥特別強(qiáng)調(diào)“仁”,主張“學(xué)者須先識(shí)仁,仁者渾然與物同體”;程頤在修養(yǎng)上主“敬”,他說(shuō)“涵養(yǎng)須用敬,進(jìn)學(xué)則在致知”。
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  二程的學(xué)問(wèn)都十分淵博,思想為當(dāng)時(shí)人所折服。他們弟子眾多,最終光大師門(mén)。到南宋成為最大的學(xué)派,影響深遠(yuǎn)

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