坊間有一種傳說(shuō)，說(shuō)毛澤東不提倡學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)我們國(guó)家占世界人口的五公之一，應(yīng)該讓世界上都學(xué)漢語(yǔ)。這些年，我一直都這么認(rèn)為。近日讀毛澤東的國(guó)際問(wèn)題秘書(shū)林克的文章，發(fā)覺(jué)坊間的傳說(shuō)，真的只不過(guò)是一種傳說(shuō)，原來(lái)老人家學(xué)英語(yǔ)，還是蠻拼的！
毛澤東與林克
林克說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)是毛澤東讀書(shū)生活的一個(gè)部分。我于一九五四年秋到毛澤東辦公室擔(dān)任他的國(guó)際問(wèn)題秘書(shū)，前后有十二個(gè)春秋。在這段時(shí)間里，我除了秘書(shū)工作外，大部分時(shí)間幫助他學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從那以后，二十年過(guò)去了，但毛澤東學(xué)習(xí)英語(yǔ)的生動(dòng)情景，仍然歷歷在目。最近我查閱了毛澤東生前閱讀過(guò)的英文書(shū)刊，訪問(wèn)了一些在他身邊工作過(guò)的同志，并查閱了我當(dāng)時(shí)的筆記，以便使我的回憶和敘述更真切一些。
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“決心學(xué)習(xí)，至死方休”
毛澤東歷來(lái)十分重視中國(guó)語(yǔ)言和外國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，并主張把學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)和學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。新中國(guó)建立以后，毛澤東多次提倡干部學(xué)習(xí)外語(yǔ)。一九五八年一月在（工作方法六十條》（草案）中，他建議在自愿的原則下，中央和省市的負(fù)責(zé)同志學(xué)一種外國(guó)文，爭(zhēng)取在五年到十年的時(shí)間內(nèi)達(dá)到中等程度。一九五九年廬山會(huì)議初期，他重申了這一建議。在七十年代，他還提倡六十歲以下的同志要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
毛澤東在延安時(shí)期自學(xué)過(guò)英語(yǔ)。但是，由于當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，他的學(xué)習(xí)受到很大限制。全國(guó)解放以后，有了較好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為他的一種愛(ài)好。
一九五四年，我到他身邊工作時(shí)，他已年逾花甲。他第一次同我在一起學(xué)英語(yǔ)是在同年的十一月，在廣州越秀山的游泳池畔。他在游泳后休息時(shí)，想讀英語(yǔ)，便讓我坐在他身邊的藤椅上。當(dāng)時(shí)我的心情有些緊張。他問(wèn)我是什么地方人，多大年紀(jì)？當(dāng)我談到我的籍貫是江蘇，童年生活在保定，“七七”事變后才舉家遷到北京時(shí)，他便談到保定有個(gè)蓮花池，原是為北洋軍閥頭子曹錕修的花園，進(jìn)而談到曹錕用五千銀元一張選票的手段收買(mǎi)五百多名“豬仔議員”，賄選總統(tǒng)的丑史。毛澤東神態(tài)安詳，談笑自若，使我緊張的心情很快平靜下來(lái)。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
毛澤東那時(shí)熟悉的單詞和短語(yǔ)還不很多，我們先從閱讀英文版《人民中國(guó)》、《北京周報(bào)》雜志、新華社的英文新聞稿和英文參考的新聞、通訊、時(shí)事評(píng)論和政論文章入手，以后逐步學(xué)習(xí)《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《莫斯科會(huì)議宣言》的英譯本。
《毛澤東選集》第四卷一九六〇年出版以后，毛澤東特地給我寫(xiě)了一封信，要求閱讀這一卷的英譯本。他的信是這樣寫(xiě)的：“林克同志：選集第四卷英譯本，請(qǐng)即詢(xún)問(wèn)是否已經(jīng)譯好？如已譯好，請(qǐng)即索取兩本，一本給你，另一本交我，為盼！”一九六〇年的“莫斯科會(huì)議聲明”發(fā)表以后，十二月十七日，他又寫(xiě)了一信，說(shuō)：“莫斯科聲明英文譯本出版了沒(méi)有？請(qǐng)你找兩本來(lái)，我準(zhǔn)備和你對(duì)讀一遍。”此外，毛澤東還讀過(guò)一些馬列主義經(jīng)典著作的英譯本，如《共產(chǎn)黨宣言》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》以及一些討論形式邏輯文章的英譯本。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
在學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作英譯本時(shí)，毛澤東曾經(jīng)遇到過(guò)不少困難。因?yàn)檫@些經(jīng)典著作英譯本的文字比一般政論文章的英文要艱深些，生字也多些。但是，毛澤東不畏困難。一九五九年一月，一位外賓問(wèn)他學(xué)習(xí)英文的情況時(shí)，他說(shuō)：在一字一字地學(xué)。若問(wèn)我問(wèn)題，我勉強(qiáng)答得上幾個(gè)字。我要訂五年計(jì)劃，再學(xué)五年英文，那時(shí)可以看點(diǎn)政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)方面的文章?，F(xiàn)在學(xué)了一半，看書(shū)不容易，好像走路一樣，到處碰石頭。很麻煩。他對(duì)我也說(shuō)過(guò)，他“決心學(xué)習(xí)，至死方休”。他還詼諧地說(shuō)：“我活一天就要學(xué)習(xí)一天，盡可能多學(xué)一點(diǎn)，不然，見(jiàn)馬克思的時(shí)候怎么辦？”
帶著字典，學(xué)習(xí)英譯政論書(shū)籍
毛澤東說(shuō)話，湖南口音很重，有些英語(yǔ)單詞發(fā)音不準(zhǔn)。他就讓我領(lǐng)讀，他跟著讀。有時(shí)，他自己再練習(xí)幾遍，請(qǐng)我聽(tīng)他的發(fā)音是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，并讓我糾正他發(fā)音不準(zhǔn)的地方，以便他掌握發(fā)音要領(lǐng)。遇有生疏的單詞或短語(yǔ)，在我領(lǐng)讀、解釋字義和解釋語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之后，他便用削得很尖的鉛筆，在單詞上注明音標(biāo)，并在書(shū)頁(yè)空白的地方，用密密麻麻的蠅頭小字注明每個(gè)單詞和短語(yǔ)多種不同的字義。在《共產(chǎn)黨宣言》和《矛盾論》英譯本上，他從第一頁(yè)直到最后一頁(yè)，都作了詳細(xì)的注；直到晚年，每當(dāng)他重讀一遍時(shí)，就補(bǔ)注一次。只是，由于他年事已高，視力減退，已不能用蠅頭小字，而是用蒼勁的大字作注了。
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學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)字典。毛澤東身邊經(jīng)常放著兩部字典，一部英漢字典，一部漢英字典，備他經(jīng)常查閱。每次到外地視察工作時(shí)，也都帶著字典?？紤]到他的工作繁重，為了節(jié)省他的時(shí)間，對(duì)他未學(xué)過(guò)的單詞，我常常事先代他查好字典。但是他往往還要親自看看字典上的音標(biāo)和注解。為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，自一九六一年到一九六四年，他多次要過(guò)各種辭典和工具書(shū)，如《英華大辭典》（鄭易里、曹成修主編）、《漢英字典》（美國(guó)出版）、《英漢字典》、《現(xiàn)代漢英辭典》（王云五校訂，王學(xué)哲編輯，商務(wù)印書(shū)館出版）、《中華漢英大辭典》、《綜合英漢大辭典》增訂本（商務(wù)印書(shū)館一九四八年出版）、《漢英分類(lèi)詞匯手冊(cè)》（北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院編）、《漢英時(shí)事用語(yǔ)辭匯》等。對(duì)當(dāng)時(shí)收集到的漢英辭典，他都不滿意，曾希望能出版一部好的漢英辭典。至今，毛澤東在中南海的住地仍然保存著他生前用過(guò)的《世界漢英字典》（盛谷人編，世界書(shū)局一九三五年出版）和《英漢四用辭典》（詹文滸主編，世界書(shū)局一九三九年出版）等。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的生活用語(yǔ)，毛澤東還閱讀過(guò)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》和《中國(guó)建設(shè)》等。在一九六一年到一九六四年期間，他還要人把《初中英語(yǔ)》、《中級(jí)英語(yǔ)》課本、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志、外語(yǔ)學(xué)院編的《英語(yǔ)》修訂本、北京大學(xué)英語(yǔ)系編的《英語(yǔ)教材》和《英語(yǔ)語(yǔ)法》等圖書(shū)送給他。
毛澤東學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，放在閱讀政論文章和馬列主義經(jīng)典著作上。因?yàn)檫@些文章和著作的內(nèi)容，他非常熟悉，學(xué)習(xí)時(shí)，可以把注意力放在句型變化和句子的結(jié)構(gòu)以及英語(yǔ)詞類(lèi)的形式變化上。有些文章和經(jīng)典著作，他學(xué)習(xí)過(guò)多遍?！睹苷摗返挠⒆g本他就先后學(xué)習(xí)過(guò)三遍，并在封皮的內(nèi)頁(yè)記下了三次閱讀的時(shí)間：一九五六年五月十日開(kāi)始讀第一遍；一九五九年十月三十一日開(kāi)始讀第二遍；一九六一年十月九日開(kāi)始讀第三遍。他反復(fù)學(xué)習(xí)的目的，是為了加強(qiáng)記憶和加深理解。他對(duì)漢語(yǔ)的起源、語(yǔ)法、修辭都有深刻的了解，常常喜歡把英語(yǔ)同漢語(yǔ)的語(yǔ)法、修辭作比較，或者提出問(wèn)題進(jìn)行討論。他說(shuō)：“我學(xué)英語(yǔ)是為了研究語(yǔ)言，用英語(yǔ)詞漢語(yǔ)來(lái)比較。如果有機(jī)會(huì)，我還想學(xué)點(diǎn)日文?！焙髞?lái)由于他工作實(shí)在太忙，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的愿望未能實(shí)現(xiàn)
