秦始皇刺殺博朗沙后，張亮埋葬了他的名字并學習了兵法邊肖為大家收集并出版了以下文字資料。讓我們快速看一下！
當秦始皇被暗殺時，張亮埋葬了他的名字并學習了戰(zhàn)爭藝術(shù)
秦始皇滅六國后，為了保持自己的統(tǒng)治地位，他下令六國遺留下來的舊貴族都搬到咸陽，以方便禁酒，并下令除軍隊外不準使用武器，以防止人民造反。秦始皇經(jīng)常犧牲名山大川，大臣們在巖石上刻上贊美的話來顯示他的偉大成就。
公元前218年，秦始皇又進行了一次巡邏。當他到達博羅沙時，車隊突然發(fā)出一聲巨響，一個大鐵脊椎骨飛了起來，正好擊中了秦始皇的車的副車位置。整個團隊立即站崗，搜尋刺客，但不幸的是最終沒有刺客被抓獲。
秦始皇非常憤怒，立即下令進行全國范圍的搜索。他必須抓住刺客。經(jīng)過十天的全國搜索，刺客就像憑空消失了，沒有任何蹤跡。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
事實上，刺客是張亮，他的祖父和父親都曾是韓國總理。韓國被摧毀后，張亮一直在尋找機會報復，在各地制造英雄。后來，張亮偶然遇到了一個強壯的男人。壯漢用了一根重達120公斤的大鐵脊椎骨，在巡邏時兩人商量如何刺殺秦始皇，于是就有了上面提到的刺殺博朗沙的事?？上н@塊脊椎骨被砸得很厲害，只有一輛副車被砸了。
張亮失敗后，他以自己的名義逃到下邳，逃脫了秦國的追捕。他一邊學習戰(zhàn)爭藝術(shù)，一邊等待復仇的機會。還有一個關(guān)于張亮開始研究孫子兵法的傳說。
當張亮出去散步，經(jīng)過一座橋時，一位老人故意把他的鞋子推到橋下，然后讓張亮下去把它們撿起來。張亮把它們撿起來后，老人沒有感謝他。他很不禮貌，讓張亮直接給他戴上。張亮看到另一個人老了，所以他屏住呼吸，認為好人最終會做這件事，所以他恭敬地為老人穿上鞋子。老人只是笑了笑，站起來離開了。張亮愣住了，覺得老人有點奇怪，于是他盯著老人的背影，想看看老人要去哪里。但是老人回來告訴張亮教張亮，因為他認為張亮不壞，所以他讓張亮在五天后的黎明在橋上找他。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
五天之后，張亮一大早就到達了大橋。老人已經(jīng)先到了。他非常生氣，對張亮說，既然是和老人約會，你為什么不早點來，讓他等著呢？張亮不得不承認自己的錯誤。老人叫張亮五天后回來，他今天停止了教學。
五天后，張亮一聽到公雞打鳴，就急忙趕到橋上。在他到達橋前，他看到老人已經(jīng)到了，老人說五天后。張良友吸取了前兩次的教訓。第四天半夜，他來到橋上，靜靜地等待黎明。過了一會兒，他看見老人走過來。當老人看到張亮時，他笑了。然后他給了張亮一本書去研究。張亮想問。不幸的是，老人不想多說，頭也不回地走了。
天亮的時候，張看到老人送了一本軍事書籍《太公兵法》，據(jù)說是周初太公王編的。由此，張亮走上了學習孫子兵法的道路，并最終成為一名杰出的軍事家。
——學作文，學閱讀，就來易優(yōu)作文。提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文（www.zequeka.cn）
易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
