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易優(yōu)作文網(wǎng)——(三國(guó)歷史)諸葛亮一生做的十件錯(cuò)事是什么?都與誰有關(guān)系

(三國(guó)歷史)諸葛亮一生做的十件錯(cuò)事是什么?都與誰有關(guān)系


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2025-05-16

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全文1032字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  諸葛亮一生做的十件錯(cuò)事是什么?都與誰有關(guān)系??以下文字資料是由(歷學(xué)網(wǎng)www.lishi88.cn)小編為大家搜集整理后發(fā)布的內(nèi)容,讓我們趕快一起來看一下吧!
  一:架空劉禪。
  劉備死后,由于劉禪年幼,由諸葛亮執(zhí)政。當(dāng)劉禪長(zhǎng)大成人后,諸葛亮理應(yīng)把大權(quán)移交給劉禪。但諸葛亮沒有這樣干,而是把軍政大權(quán)進(jìn)一步控制在自己的手中。更派人監(jiān)視后主的一舉一動(dòng)。令劉禪敢怒不敢言,劉禪想搶回大權(quán),但滿朝都是諸葛亮的親信,只好信任宦官黃皓,造成千古遺憾。
  二:窮兵黷武,禍國(guó)殃民。
  諸葛亮在執(zhí)政期間,僅為完成“先主之心愿”和他自己的“隆中對(duì)”的策略而不顧國(guó)力民力,六出祁山。由于力量相差太遠(yuǎn),無法收復(fù)中原,反而令國(guó)家背上一個(gè)大包袱,并直接影響他的繼承人姜維,令北姓生活在水深火熱之中。 找中小學(xué)生語文題庫,就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  三:不挖掘,吸收,培養(yǎng)新人才。
  劉備死后,諸葛亮不挖掘,吸收,培養(yǎng)新的人才。原來的老后,造成人才青黃不接,“蜀中無大將,廖化當(dāng)先鋒”的可悲局面,駕駛了蜀國(guó)的滅亡。
  四:壓抑,打擊原有優(yōu)秀人才。
  劉備死后,很多優(yōu)秀人才得不到重用。如趙云老死贖中。而很多虛有其表的得到重用。
  五:處理內(nèi)部矛盾不恰當(dāng)。
  對(duì)內(nèi)部將士之間的矛盾,諸葛亮采用兩邊安撫的方法。劉備在世時(shí),封關(guān)羽,趙云,張飛,馬超,黃忠為五虎大將,時(shí)關(guān)羽不受。諸葛亮讓費(fèi)詩拍關(guān)羽的馬屁,令關(guān)羽更加驕橫,為失荊州埋下禍根。對(duì)魏延和楊儀的矛盾,同樣采用兩邊安撫的方法,使兩人矛盾無法根除,為魏延造反埋下禍根。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
  六:不敢直言劉備過失,不敢勸阻劉備過錯(cuò)。
  劉備調(diào)諸葛亮入川,授意留關(guān)羽守荊州。諸葛亮明知關(guān)羽不可當(dāng)大任而不讓趙云代關(guān)羽守城,對(duì)失荊州有不可推卸的責(zé)任。劉備東征東吳,不敢直言利害,也不要求從軍,只負(fù)責(zé)后方建設(shè),導(dǎo)致劉備兵敗,死于白帝城。劉備說:“若法正在,安有此敗?”可見對(duì)諸葛亮失望至極。
  七:錯(cuò)誤選擇繼承人。
  諸葛亮將自己的繼承人定為只懂打仗的姜維。費(fèi)煒等只是過渡人物。造成姜維執(zhí)政后,不顧人民幸福和國(guó)力強(qiáng)弱,強(qiáng)行九伐中原而血本無歸,加速蜀國(guó)亡國(guó)的痛苦局面。
  八:不懂處理后事。
  在五丈原,諸葛亮臨終前將大權(quán)交給一介書生楊儀,而楊儀與宿將魏延有極大的矛盾。楊儀獲大權(quán)后剝奪魏延兵權(quán),逼使魏延反亂,無人附和而逃亡,后被馬岱追殺,自毀長(zhǎng)城。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  九:對(duì)江東一味退讓,令江東得寸進(jìn)尺,造成部下失和。
  難道僅為“東和孫權(quán),北拒曹操”的隆中對(duì)?
  十:任人唯親。
  對(duì)街亭這樣的重地交給劉備臨終時(shí)一再叮嚀要小心的馬謖,不起用優(yōu)秀人才如趙統(tǒng),趙廣

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