中小學(xué)生作文素材——哲理故事
用魚(yú)鷹捕魚(yú)是一種最古老的捕魚(yú)方法，已經(jīng)有1300多年的歷史。在一個(gè)風(fēng)光旖旎的岸邊，就住著這么三戶(hù)以魚(yú)鷹捕魚(yú)為生的人家。他們每家都有一只小漁舟，養(yǎng)著數(shù)十只魚(yú)鷹，每天早出晚歸，捕魚(yú)賣(mài)錢(qián)。
魚(yú)鷹的喉嚨下面有一個(gè)天生的皮囊，可以?xún)?chǔ)存捕捉到的魚(yú)。為了不讓魚(yú)直接進(jìn)到魚(yú)鷹的胃里，漁民通常在魚(yú)鷹皮囊的下端用一種比較結(jié)實(shí)的水草扎上。
第一個(gè)漁民大大咧咧，把捆扎魚(yú)鷹脖子的水草系得松松垮垮。結(jié)果，無(wú)論大魚(yú)小魚(yú)，幾乎都被貪吃的魚(yú)鷹給私吞了，能從魚(yú)鷹嘴里搶下來(lái)的魚(yú)少得可憐。捕不到魚(yú)，自然賣(mài)不到錢(qián)。所以，幾個(gè)月過(guò)去了，他仍是一只舟，數(shù)十只魚(yú)鷹，貧窮依舊。
第二個(gè)漁民則精于算計(jì)，他把捆扎魚(yú)鷹脖子的水草系得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一開(kāi)始還好，無(wú)論大魚(yú)小魚(yú)，幾乎全都顆粒歸倉(cāng)。但沒(méi)多久，魚(yú)鷹因?yàn)槌圆伙?，先后都餓死了。最后，他只剩下一只孤零零的漁舟，比第一個(gè)漁民還凄慘。
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只有第三個(gè)漁民，他把捆扎魚(yú)鷹脖子的水草系得不緊也不松。魚(yú)鷹抓到小魚(yú)，可以直接吞下，當(dāng)作自己果腹的美餐；魚(yú)鷹抓到大魚(yú)，想吞也吞不下去，只好吐出，成為漁民換錢(qián)的資本。結(jié)果，這個(gè)漁民每天都有可觀數(shù)量的魚(yú)賣(mài)到集市上去，自然也就越來(lái)越富了。
天下萬(wàn)物皆有其度。第三個(gè)漁民之所以能夠致富，就在于他把握好了一個(gè)度。度的這邊是克制，那邊便是放縱；度的這邊是知足，那邊便是貪婪……度是不卑不亢，度是不即不離。度是經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，是成功與失敗的分水嶺。
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