中小學(xué)生作文素材——哲理故事
去鳴沙山要騎駱駝。穩(wěn)穩(wěn)的駱駝像座小山很偉岸的樣子。沒等我們靠近，它龐大的身軀忽地一下就跪下了。跪得如此突然，讓人措手不及，我只覺得天地一下就矮了許多，原來(lái)駱駝也是卑微的物種，而我竟對(duì)它產(chǎn)生了些許的憐憫，不知是誰(shuí)訓(xùn)練了它的奴性，給人下跪，應(yīng)該不是它的天性吧。
對(duì)下跪，我有著特別的敏感。
小時(shí)候，只要我們犯了過錯(cuò)，母親就會(huì)讓我們下跪，她不知道下跪?qū)σ粋€(gè)孩子意味著什么，在她看來(lái)是懺悔，是認(rèn)錯(cuò)。我只知道內(nèi)心深處有一種東西在壓抑，在扭曲，在撕扯，甚至在窒息，而另一種叫做卑微的東西正在暗暗地滋長(zhǎng)。很久以后，我才知道下跪是中國(guó)幾千年以來(lái)人與人尊貴、卑賤的區(qū)分，臣給君跪，民給官跪，子女給父母跪是天經(jīng)地義的，在我看來(lái)，這恰恰是人性中的不平等，最有辱人格，最不人道的一種。
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我知道母親的母親就是這樣對(duì)她的，我知道奴性就像基因也是可以遺傳的，而初懂人事的我卻開始了抵抗，我寧死也要捍衛(wèi)自己倔強(qiáng)的雙膝。
母親終于讓步，但我的內(nèi)心卻留下了一道永遠(yuǎn)抹不去的疤痕，很長(zhǎng)時(shí)間，我害怕成人的世界，害怕無(wú)明的世界帶給我的任何傷害。
后來(lái)，我做了母親。我想讓我的女兒長(zhǎng)成一株汲滿陽(yáng)光，蓬勃向上的花兒。但那個(gè)突如其來(lái)的一幕又一次撞疼了我的傷口。那天，我?guī)畠涸谧詈玫呐笥鸭疫^周末，兩個(gè)不忍分離的小女孩走到我面前，突然就下跪了，女兒求我，她要留下。我敵不過那些電視，那也是一種文化，也是一種潛移默化，我知道她們只是模仿，把求變成了一種戲劇化的形式，但對(duì)下跪的本意卻一點(diǎn)不知。就像兩只可憐的小羊羔，讓我心懷憐憫，我知道自己的內(nèi)心已是同意了，但理智還是戰(zhàn)勝了母性的柔弱，我對(duì)她們說(shuō)：如果你們不跪，我會(huì)滿足你們的請(qǐng)求，但我不能原諒你們請(qǐng)求的方式。我希望我的拒絕就像一個(gè)決然的手勢(shì)，讓她們永遠(yuǎn)記?。簾o(wú)論什么時(shí)候，放棄了自己的雙膝就是一種軟弱，就是放棄了自己做人的尊嚴(yán)，一個(gè)不知自重自愛的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)贏得別人的尊重的。 小學(xué)生作文批改，蘇州作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀 www.zequeka.cn
前不久，報(bào)紙上登了兩則消息：一則是一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)楸煌?，為了討回自己的錢包里的證件，在車站，她給小偷下跪，用很卑微的方式在求。我不敢想，那是一幅多么不堪的畫面，她的所為讓我們看到了她身上的缺失，就像一個(gè)士兵在敵人面前放下了武器，以丟棄自己人格的方式求得偷生的權(quán)利，結(jié)果可想而知。還有一則是一個(gè)日本老板要中國(guó)的工人給他下跪，為了保住飯碗，那些卑微的工人不得不放棄了自尊，同時(shí)跪下了自己做人的底線，但有一個(gè)不從的年輕人，寧肯丟了工作，也要堅(jiān)持自己做人的權(quán)利，他以自己的人格，不僅為自己爭(zhēng)回了做人的骨氣，同時(shí)也為中國(guó)人爭(zhēng)回了自尊。我忘了他的名字，但作為一個(gè)大寫的人，他贏得了整個(gè)民族的尊重。
想起了那些駱駝，作為被人類馴服的動(dòng)物一種，跪下來(lái)站起來(lái)，已經(jīng)成為它們生命的狀態(tài)，原來(lái)奴性一旦成為習(xí)慣，就會(huì)變成一種自然。但人不是駱駝。上帝說(shuō)，人人都是他的孩子，而佛祖說(shuō)，只要你愿意，人人都可以立地成佛。在他們的眼里，所有的生命都沒有分別，就沖著這一點(diǎn)，我愿意在上帝和佛祖面前跪下我尊貴的雙膝，因?yàn)閺乃麄兡抗饫?，我不僅看見了無(wú)量的慈悲，無(wú)量的尊嚴(yán)，還有無(wú)量的寬容。 易優(yōu)作文輔導(dǎo)，蘇州作文培訓(xùn)，中小學(xué)生作文閱讀輔導(dǎo) www.zequeka.cn
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