中小學(xué)生作文素材——哲理故事
（1）我向牧人請(qǐng)教牧羊的學(xué)問。
牧人告訴我：“一群羊中，我只注意走在最前面的那只和最后面的那只，只有它們與其他的羊不一樣。只要管好它們，就管好了一群羊?！?
我對(duì)牧人說(shuō)：“我也觀察到，現(xiàn)實(shí)只關(guān)注走在人群前面的人和走在人群后面的人，其他的往往被忽略。歷史也是如此?！?
牧人笑而不答，揮鞭遠(yuǎn)去。
?。?）一個(gè)鄉(xiāng)下人在城里親戚家三室一廳的房子里住了一宿，又將回到他鄉(xiāng)下用土坯砌成的家。
臨行前，我問他：“城里好還是鄉(xiāng)下好？”
他說(shuō)：“城里人富有是富有，但一家人住在三間分開的房子里。其實(shí)，我們也不窮，但我和愛人、孩子每晚都住在一起。”
這個(gè)鄉(xiāng)下人叫我刮目相看。
?。?）有一天，我向智者請(qǐng)教何謂無(wú)知的境界。 蘇州作文培訓(xùn)，蘇州小學(xué)作文輔導(dǎo)，就來(lái)易優(yōu)作文 www.zequeka.cn
智者說(shuō)：“給小孩子一個(gè)用鉆石做成的昂貴的玩具，他會(huì)把它與普通的玩具一樣來(lái)對(duì)待，他會(huì)玩上一會(huì)兒，然后就會(huì)把它扔到一邊，自己走開了?！?
我說(shuō)：“這意味著萬(wàn)物只是它們自身，而知識(shí)卻是人類自己給萬(wàn)物的一種價(jià)值觀念。成長(zhǎng)意味著接受知識(shí)的折磨。”
智者說(shuō)：“無(wú)知的境界，就是經(jīng)常保持童心?！?
?。?）有一天，我問智者：“現(xiàn)在我面前出現(xiàn)了兩條路，我只能選擇其中的一條，我應(yīng)該怎樣做？”
智者伸出他的手，說(shuō)：“這是我的兩只手，現(xiàn)在我把它們擺在你的眼前，你選擇砍掉一只吧?！?
我說(shuō)：“這是你的雙手啊，我怎么能選擇砍掉你的手呢？要砍，我只能選擇砍掉我的?！?
智者笑了。
?。?）動(dòng)物園里，管理員對(duì)一只剛剛送進(jìn)來(lái)的鷹說(shuō)：“你有兩種選擇，要么剪短你的翅膀，讓你在露天飼養(yǎng)場(chǎng)自由地走動(dòng)，甚至還能夠自由地抖動(dòng)你的翅膀；要么繼續(xù)關(guān)在籠子里?！? 語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)作文 www.zequeka.cn
“把我關(guān)進(jìn)籠子里吧。”鷹果斷地回答。
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