這本書是我媽媽送給我的，在封面的一行字就讓我產(chǎn)生讀欲：“我知道你不甘平庸，想要有所作為，但是你的舞臺在哪里？”這行字雖然簡短，但是包含許多意義。是啊，誰都不想平庸無趣地過一輩子，誰都想找到掀天揭地的秘密，干出一番不平凡的大事來！但我們的舞臺在何處？我翻開這本書，想揭開這奧秘。
“所有的人都會衰朽，既而死去，這是常識……”這是一篇故事生動的開頭，故事講的一個反映大道理的悲慘故事——楊略是一個德、智、體、美都十分好的高中生，成績在班上名列前茅，一次物理考試，他在同學們羨慕的眼光中提早交卷并在籃球場上超常發(fā)揮，放學后將自行車蹬得飛快……可厄運到來時是沒有任何征兆的，這魔鬼已經(jīng)悄悄地跟在了他的身后……這時，另一位不幸的主角也出現(xiàn)了，她是一個“景觀設(shè)計師”，一位年輕的女孩，那時她正開著車趕在她去公司上班的小巷子上，因為時間來不及了，她無奈地開了快車。突然，一輛自行車“閃”在了她的眼前，那正是楊略，他有過巷子的經(jīng)驗，他以為那女孩會減速慢進，于是看也不看地又蹬了幾腳，女孩一看立馬剎車，可魔鬼卻在這時動了手腳，女孩鬼使神差地踩了油門，車子像猛虎一般撲了上來，太遲了，一切都太遲了。在醫(yī)院中，清醒的楊略得知自己的左腿廢了之后，他心如刀絞，他知道自己美好的未來只因為那一瞬間而泡湯了。而那女孩也得知自己撞殘了一個人而像一截枯樹干坐在長椅上默默不語。沒了工作，還要面對傷者父母的怒訴。她絕望了，魔鬼再次附了她的身，她就這樣在失落中跳樓自殺了！
蘇州小學生語文培訓，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
楊略終于問出了他一直藏在心里的問題：“爸爸，你說，人活著有什么意義？”“我們活著不是為了別人，所有的努力都是為了你自己。不是為了追求功名利祿，而是為了自我價值的實現(xiàn)，讓人生不至于虛度，從中得到持久的幸福！”爸爸淚痕滿面，但透過他的眼睛又有一股堅強的信念！楊略想不到，他人生的第一課已開始了。
人生就如這首詩——“將一生濃縮成幾個字，孤零零懸著；努力要鐫刻得深，讓我們浮光掠影?！?
人都是趨利避害的。人生難免遭遇風雨肆虐，這自然是不讓人愉悅的，只是因為無法擺脫，只好硬著頭皮，勉強前進，再辛苦，比呆在原處哀嘆的人要幸運。他們縱然不動，也會被淋濕，而我們一直前進，身上的熱氣蒸騰，反而不易著涼，或許這也是苦中作樂的一種吧！ 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
大鵬要一飛千里，才覺得快意。而小鳥只要飛上枝頭就滿足了。這并沒高下之分，只要按照自己的價值觀，把自己的才華發(fā)揮到極致，也就足夠了。
(作文點評：不能聯(lián)系實際，感受不深刻)
——作文培訓，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
