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那樣微小的速度差，卻太可怕。
——題記
她們兩個，命運的起點不同，速度不同，所要經過的路卻相同。于是，相差的距離越來越小。
跑得較慢的她，在前面起跑。跑得較快的她，在后面起跑。一天，在前面的她，發(fā)現(xiàn)后面有人，并越來越近，于是微笑著說：“加油，加油?！焙竺娴乃?，發(fā)現(xiàn)前面有人為她加油，于是愈發(fā)努力。終于，她趕上了她。
她們一開始并排著跑，一起欣賞風景，一起風吹雨淋，一起笑，一起哭，快樂呢！
然而，她們都忘了，她們的命運，有個速度差。
漸漸，跑得較快的她超過了跑得較慢的她，跑在了前面，跑在前面的她，好想慢下來，讓跑在后面的她追上。但這似乎并不取決于她。于是跑在前面的她強迫自己微笑著說：“加油，加油。”跑在后面的她的加油聲，硬是支持著。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
她們勉強支撐著，不讓距離增大。然而，命運的速度差太可怕了。終于有一天……
跑在后面的她摔倒了，腳扭了。她忘記了自己不能跑得太快，快得超過她原本該有的速度。跑在前面的她察覺到了，想停，卻停不下來。
跑在前面的她，邊跑邊但心后面的她，不去看那孤獨的風景。跑在后面的她，一點一點往前爬，手肘磨破了，手指磨破了，膝蓋磨破了，血滲出來，打濕身下的泥土。
前面的她，越來越擔心，跑幾步，就往后看。后面的她也越來越累。忽然，后面的她感覺自己變清了：有人把她扶了起來。扶她起來的那個人，微笑著治好了她的傷，帶她慢慢跑。
前面的她也感覺到了，于是在內心許下一個諾言：將來一天，我一定要像你一樣摔倒，等你趕上來。
后面的她微笑著望著遠去的人兒，許下一個諾言：將來一天，你摔倒了，我一定扶你起來，陪你慢慢跑。
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不要害怕那命運的速度差。朋友不在身邊了，至少朋友因為與你的命運有個速度差，與你相遇過一次。這就夠了。
——尾記
(作文點評：這是一篇初二學生寫的作文，文中構思大膽新穎，過渡自然，引起讀者的興趣。采用題記、尾記的的形式首尾呼應，點明了主題。但段落之間的分段有待改進。)
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