優(yōu)游的冷，淡漠的秋，死亡的氣息開始一寸一寸地縈繞著粗獷的黃土。春已過，夏已落，秋將殘。景物中暗淌著襲襲的蕭索蒼涼。我鉆進(jìn)風(fēng)干的記憶中，回想故鄉(xiāng)的秋天。
三生石的幻映
云夢(mèng)之地，流水柔情。廣闊的湖水挽留了一團(tuán)團(tuán)棉花似的白云，蘊(yùn)藏了一道又一道幻彩的夢(mèng)跡。我和朋友一起去秋游，駕著小船，撐一支長(zhǎng)篙，讓云讓夢(mèng)載起我們的放歌，我們的瀟灑。把在學(xué)校里如指間的呼吸般承重的壓力溶進(jìn)這綿綿的秋水中，消融，消融……和進(jìn)平日的不快，消失得無影無蹤！
泛舟于靜謐微涼的秋水之上，悄悄地嚼著如詩如畫的千里清秋。在清澈的湖水下面，是沉淀了千年的云夢(mèng)詩句。長(zhǎng)篙細(xì)致地插入湖水中，秋水便擁抱在一起。軟泥上冒出地氣泡，那是水神在將她地詩句吟唱。長(zhǎng)篙一抽，湖底便混濁起來，帶起了細(xì)小的詩的片段。詩句沉寂了千年，早已醉倒在溫柔鄉(xiāng)里，經(jīng)長(zhǎng)篙一撥弄，倒乘著醉意舞起劍來。語字妖舞，平仄亂撞，然后舞得沒有力氣，再次跌跌撞撞地跑回去，在夜晚如練的月華里，做起了英雄霸氣或是兒女情長(zhǎng)的佳夢(mèng)。
蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
小船游在湖面上，在如玉的湖面上畫下了一道道凝碧的波痕。船兩旁枯槁的荷桿顫動(dòng)，撥響了游者心中的古箏。昔日遮天的荷葉仿佛是風(fēng)燭殘年的老人，皺起了古色的皮膚，一半浸在水里，一半浸在蕭瑟的秋風(fēng)中，和著風(fēng)兒搖曳，跳起一支殘美的舞，惹得秋水也死了心。銀白的鯽魚穿插在湖水中，配合著凄清的傷感，游姿也顯得沉重。從遠(yuǎn)處游來，又向遠(yuǎn)處游去。游者心中的古箏也慢慢的滑為平靜，荷桿繼續(xù)撥動(dòng)，幽幽地彈出了一曲屬于秋悲涼地曲子。思緒輾轉(zhuǎn)于柔腸，無奈地覺悟，隱沒了意圖，在湖底刻下了一道深深地孤獨(dú)。
明鏡臺(tái)的自身
為美好的回憶而高唱的歌者消失了，我再一次猛然醒來，溶進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的名詞中。抬頭，窗外低壓的暗云下觸目驚心地刻著一條條粗粗的傷痕！嗚呼！這哪里是江南水鄉(xiāng)，這里分明是黃土高原啊！難道是滄海桑田之變？！不！不！我此刻確實(shí)身在雁門，遠(yuǎn)離心中的云夢(mèng)已有兩年之期了！心痛，接著惆悵如鉛一般，灌滿了我的全身?；秀遍g，我仿佛看到同時(shí)天涯淪落人的席慕蓉向我搖頭，用沙啞的嗓音吟道： 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
離別后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去……”
鄉(xiāng)愁？鄉(xiāng)愁！
同樣是淪落在秋天，如今的雁門關(guān)上，是否有古老的城墻在禱告？如今的云夢(mèng)水中，是否有漂亮的鯉魚在擺尾？罷！罷！罷！我自以為堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)在紅塵中思念故鄉(xiāng)的景。但兩年已過去，積壓在心中的鄉(xiāng)愁，卻還是被鉛色的記憶喚起。
清淺色的遙想
握筆而癡，故鄉(xiāng)湖邊的柳樹應(yīng)多了兩圈年輪吧！
握筆而想，故鄉(xiāng)湖上的野鴨一定又在嘎嘎戲水！
握筆而問，故鄉(xiāng)湖里的蓮藕是否又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些？
握筆而嘆，故鄉(xiāng)啊！我何時(shí)才能重返，溶進(jìn)你的愛？ 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
(作文點(diǎn)評(píng)：中心不突出，語言太平淡，詳略不當(dāng))
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
