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易優(yōu)作文網(wǎng)——《你在為誰讀書》讀后感(3)

《你在為誰讀書》讀后感(3)


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全文600字

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《你在為誰讀書》讀后感(3)

  最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》,書中的主人公是一個腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無味,考試成績跟學(xué)習(xí)時的認真程度呈正比——時好時壞。但這個少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服,自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫,還為他量身定做了“趣味測試&魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉,不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高,更在思想品德上有了大大地進步。
  “你在為誰讀書?”這個發(fā)人深省的問題引起了我的深思:“為中華之崛起而讀書?”我天生不是周恩來式的偉人,我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育,就盡到了一個合格公民的責任,何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去?!盀楦改付x書?”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入,衣食無憂不需要我來改變生活?!盀槲易约鹤x書?”我只想做自己感興趣的事情:打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪……我只知道大家都在讀書,我也就得要讀書。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣,媽媽說我的學(xué)習(xí)成績是“過山車”——忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績的方法,但多是半途而廢。
  這本書使我明白了:“懶惰像生銹一樣,比操勞更能消耗身體?!笔虑槭且驗槲覀儾桓易霾抛兊美щy,學(xué)習(xí)的主動性不是天生的,而是后天培養(yǎng)出來的。我明白了:“少年強則國強”的道理,更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。如果你想對學(xué)習(xí)充滿信心和動力,也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧!
  翻開這本書,挑戰(zhàn)你的悟性!
  合上這本書,確認你的坐標!
  (作文點評:感受不深刻)
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《《你在為誰讀書》讀后感(3)》添加時間:2024-11-21;更新時間:2025-08-13


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