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老師，再見
　　那大概是幾年前的事了吧？
　　村里的小學(xué)，依然存在，如同茍延殘喘的老人，還在與死神做著艱苦的斗爭(zhēng)。
　　老爺，是校長(zhǎng)，亦是老師。我，作為一個(gè)到“大城市”求學(xué)的學(xué)子，自然成了村里的紅人，未來的“準(zhǔn)大學(xué)生”。自然，到老爺?shù)恼n堂上聽課，是必不可少的。
　　銀雪覆蓋著大地，格外的耀眼。我站在雪中，保持著微笑，迎來一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生。稀稀疏疏，卻僅有幾十人。
　　“同學(xué)們，今天我們要講的是《幸福是什么》。把書翻到第五十五頁?！?
　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)上的老人。那人滿頭是如雪的白發(fā)，沒有絲毫的雜質(zhì)。身著淺藍(lán)色的襯衫。沒有多媒體，沒有講臺(tái)。他卻依舊把所有人帶進(jìn)了另一個(gè)世界。
　　雖然我知道，我已經(jīng)不止一次的聽過這堂課，姥爺也不是第一次上這堂課。但每一次，他的語言總是彰顯著語文的魅力，他的話語，和他的表情完全沒有可比之處。倘若不見他本人，絕不會(huì)知道如此生動(dòng)的課是一個(gè)沒有一絲笑意的人講出來的。
　　漸漸地，腦中蘇現(xiàn)出一個(gè)老人，抱著一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，一字一頓的地念著“春，蠶，到，死，絲，方，盡，蠟，炬，成，灰，淚，始，干。”他懷中的孩子，卻一副似懂非懂的樣子，歡快地將書一頁一頁地撕掉。
　　老人只是嗔怪的瞪了孩子一眼，轉(zhuǎn)而陪著孩子一起玩，一起鬧……
　　不知不覺，淚眼朦朧。自從我上小學(xué)后，便年年來聽姥爺上課。他的內(nèi)容，在不斷的翻新。而講臺(tái)上的人，亦是。當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)，滿有抱負(fù)的男人，在課堂上度過了一年又一年，送走了一屆又一屆的學(xué)生，培養(yǎng)了一代又一代的人才。
　　而那個(gè)講臺(tái)，卻猶如海洛因一般，吸食著姥爺?shù)纳眢w，還讓老爺贊不絕口！
　　姥爺！這是為什么？
　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”姥爺！您的絲，您的淚都揮灑在您的學(xué)生身上，您卻無悔無怨！
　　“下課！”我的姥爺，我的老師。謝謝您！請(qǐng)容我隨著這些學(xué)生，伴著這個(gè)節(jié)奏，再次對(duì)您說一句：“老師，再見！”
　　(作文點(diǎn)評(píng)：表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng))
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